优秀年级组评比方案细则及评分表

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1、xx小学优秀年级组评比方案一、评选目的为加强年级组管理，强化年级组职能，引进竞争机制，充分发挥年级组在教育教学中的作用，增强教师团队的凝聚力，促进学校的和谐发展。二、评选标准1、具有和谐的人际关系和积极的团队精神。组内成员能相互尊重、相互理解、相互包容，互相帮助，事业心强、责任心强，工作积极主动，精神面貌好。无各自为阵、相互诋毁、不思进取、消极敷衍现象。2、敬业爱生。组内成员为人师表，关心爱护学生，无体罚、变相体罚现象。3、服从分工，顾全大局。组内成员服从分工，顾全大局，积极参加校内外活动，认真及时完成任务，按时、按质、按量上交各类资料。4、具有舒适的工作

2、环境。办公室内外保持干净整洁，电脑、风扇等定期清洁，物品摆放整齐有序，并能进行适当的文化布置。所有成员工作时间内不高声谈笑与工作无关的事情，不在办公室玩电脑游戏、炒股等。5、具有浓厚的学习氛围。年级组长能组织本组教师认真学习，积极开展教育教学及文娱活动，营造良好的集体氛围。6、年级学风好。本组教师在帮助学生提高思想道德水平，养成良好行为规范方面具体，措施到位，形成良好的班风、学风。7、师生精神面貌好。升旗仪式师生能齐唱国歌，对领导、来宾热情有礼。8、养成节约的习惯。及时关灯、空调、电脑、饮水机等电源，节约用水。有下列情形者，实行一票否决：⑴.存在体罚、变相

3、体罚现象被举报；⑵.接到家长相关投诉，经调查情况属实；⑶.年级组内师生出现了较严重的安全事故。三、评选办法优秀年级组每学期评一次，评选程序如下：年级自评（30%）——民意测评（40%）——考核小组评分（30%）。要求总评达90分以上，取前两名，并实行一票否决制。四、考评细则：（见《枫树山大桥小学优秀年级组评比得分量化表》）五、结果应用：1、为获评年级颁发证书；2、获评的年级所有成员及蹲点行政在期末绩效考核中每人加5分。2017年12月18日xx小学优秀年级组评比得分量化表年级组项目序号内容要求分值自评分民意测评分考核小组评分师德修养1组内成员能相互尊重、相

4、互理解、相互包容，互相帮助，事业心强、责任心强，工作积极主动，精神面貌好。无各自为阵、相互诋毁、不思进取、消极敷衍现象。152组内成员为人师表，关心爱护学生，无体罚、变相体罚现象。（体罚或变相体罚现象由学校行政会议审核，每次扣3—10分）103所有成员工作时间内不高声谈笑与工作无关的事情，不散布不利于学校形象的言论，不在办公室玩电脑游戏、炒股。5常规工作1组内成员服从分工，顾全大局，积极参加校内外活动，认真及时完成任务，按时、按质、按量上交各类资料。152无发生学校安全事故。（在校内发生安全事故的，每次扣2分）103年级组长能组织本组教师认真学习，积极开展

5、教学教研活动（5分），积极开展文娱活动（5分），营造良好的集体氛围。104本组教师在帮助学生提高思想道德水平，养成良好行为规范方面具体，措施到位，形成良好的班风、学风。105升旗仪式师生能齐唱国歌（2分），对领导、来宾热情有礼（3分）。56及时关灯、空调、电脑、饮水机等电源，节约用水用电。10清洁卫生1办公室内外保持干净整洁，电脑、风扇等定期清洁，物品摆放整齐有序，并能进行适当的文化布置。52保持年级包干区清洁，清洁后不落下清洁工具，发现一次扣2分。5所占比例10030%40%30%合计xx小学优秀年级组评比民意测评表年级组序号测评内容测评结果1组内教师互

6、相尊重、互相包容，和谐融洽。ABCD2组内教师事业心强，坚持开展教学研讨活动，精神面貌好。ABCD3组内教师精诚团结，共同完成各项工作。ABCD4组内教师不在办公室高声谈笑与工作无关的事情，不散布不利于学校声誉的言论。ABCD5年级组教师是否存在体罚或变相体罚现象。ABCD6年级组长能爱岗敬业，关心、团结同事，工作以身作则，能妥善处理级内事务。ABCD7组内教师不在办公室玩电脑游戏、炒股等。ABCD8是否坚持搞好办公室清洁。ABCD9是否做到节约水、电、纸。ABCD10组内老师是否自主开展过团队活动。ABCD11得分统计*评分标准——A优秀：4分；B良好：

7、3分；C一般：2分；D较差：1分。