英语作文高分秘笈(教学设计)

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1、TeachingplanforEnglishWriting(书面表达教学设计))湖北省秭归二中郑俊红Teachingaims:一.Knowledgeaims:1.Tolearntoanalyzethemainpoints.2.Tolearntotranslatethesentences.二.Abilityaims:1.Guidethestudentstousewhattheylearntowrite.2.Towritesomeadvancedsentenceswithusefulsentencepatterns.三.Emotionalaims:Practic

2、emakesperfect.四.Importantpoints:Totranslatethefollowingsentences.五.Difficultpoints:1.Tolistsomekeypoints.2.Toformthearticle.六.TeachingproceduresLead-in:(导入)Reviewtheexcellentsentencepatternsinunits1—3toinstructstudentstoputwhattheyhavelearnedintowriting.1.Itseemedthatthewaterwastob

3、lame.(承担责任)(Book5page2)2.JohnSnowsuggestedthatthesourceofallthewatersuppliesshouldbeexamined.(检验)(Book5page3)3.Worriedaboutthejourney,Iwasunsettledforthefirstfewdays.(担心着)(Book5page17)4.Whatinterestedhermostwasthelongitudeline.(最使她感兴趣的)(Book5page14)5.Thereisasystemwherethewasteisdi

4、sposedofusingtheprinciplesofecology.(Book5page22)(在那里,废弃物被处理)6.Ourthirdstopshowsthechangesthathavehappenedtoworkpractices.(已发生在)(Book5page22)Step1自主学习,发现问题小华找了一份要用到英语的工作,由于她的英语掌握得不是很好,希望她的英国朋友Tom能为她提供一些提高英语的建议。Tom的建议如下:(1)在空闲时间,参加英语培训班,这样可以使你频繁地接触到英语。(2)读英语杂志和看收听英语节目(3)唱英语歌曲,在容易记住单

5、词的同时还能使你放松。(4)多用英语交流,就能取得很大的进步。(5)具有信心和决心,就会掌握好英语。假设你是Tom,给小华写一封回信。要求:120字左右Step2生生交流,合作学习GetstudentstolisttheusefulexpressionsthatcanbeusedinthecompositionbydiscussingStep3师生交流探究点拨一.师生交流(getafewstudentstotelltheusefulexpressionsthatcanbeusedinthecomposition.)Usefulexpressions:inon

6、e’ssparetimetakeanEnglishcoursehaveaccesstopickupEnglishprogramskeep….inmindaswellasmakegreatprogressbearmed/equippedwithhaveagoodcommand/knowledgeofEnglish二.探究点拨(makestudentstofinishthesentencesandtheninstructthemtotrytoputtheexcellentsentencepatternsintothecomposition.)句型结构1:(Iti

7、s+名词/形容词+forsb.todo/that…..)A.Itisnecessaryforustoformagoodhabitwhilewegrowup(form).在我们成长期间,养成良好的习惯很必要B.对你来说,读英语杂志和收听英语节目是很有帮助的。ItishelpfulforyoutoreadEnglishmagazinesandpickupEnglishprograms.句型结构2.(简单句,thusdoing)A.Hewascareless,thusfailingtheexam.(fail)他很粗心,这样就考试没及格。B.Wemadeev

8、eryefforttohelptheelderly,

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