英语书面表达高分秘笈

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1、书面表达高分秘笈　　南开中学李士明　　书面表达属于指导性写作(guidedwriting），是英语试卷中的主观性试题，旨在考查学生英语的综合表达能力，检查学生是否能够运用所学过的英语知识和技巧，准确地表达图画或文字中所设定的任务内容，学生可以根据自己的水平，自主选择词汇。许多学生刻苦背诵范文，尝试各种方法，坚持不断写作，然而很少能达到第五档（21-25分）的较高水平，究竟原因是什么？主要是由于对什么样的文章是好文章，如何才能写出好文章缺乏了解，导致成绩始终在及格线（16分）左右徘徊，止步不前，甚至15分以下

2、也大有人在。　　那么能否在短时间内，较大幅度地提高书面表达成绩呢？回答是肯定的。只要了解高考对书面表达的具体要求，掌握书面表达的写作技巧，正常发挥出自己的英语水平，书面表达一定会有较大幅度提升。要想短期迅速整体提高英语成绩，写好英语作文至关重要。　　一篇好的英语作文应是围绕一个主题上下连贯、首尾呼应的整体，写好作文以下两点必须做到：　　1.客观信息安排：主题突出，内容清楚，详略得当，层次分明。　　2.主观词语选用：词汇准确，语句通顺，上下连贯，前后呼应。　　英语高考书面表达题总分数25分,评分标准共分为五个

3、档次，5分为一档。我们首先比较一下各个档次的具体评分标准（黑体字画线部分），了解体会书面表达文章的档次区别。　　一、高考书面表达评分标准　　第五档（21～25分）完全完成了试题规定的任务。覆盖所有内容要点。应用了较多的语法结构和词汇。语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。完全达到了预期的写作目的。　　第四档（16～20分）完成了试题规定的任务。虽漏掉一两个次重点，但覆盖所有主要内容。应用的语法结构和词汇能满

4、足任务的要求。语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。应用简单的语句间连接成分，使全文结构紧凑。达到了预期的写作目的。　　第三档（11-15分）完成了试题规定的任务。虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。有语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯。整体而言，基本达到了预期的写作目的。　　第二档（6～10分）未恰当完成试题规定的任务。漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。语法结构单调，词

5、汇项目有限。有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。信息未能清楚地传达给读者。　　第一档（1～5分）未完成试题规定的任务。明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。语法结构单调，词汇项目有限。较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。信息未能传达给读者。　　0分未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判；写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。　　从以上评分标准可以看出，要写出一篇

6、较高水平的文章，应该紧紧把握5个要点：　　1.文章完全覆盖内容要点。　　2.句子使用较多语法结构。　　3.词语选用较高级词汇。　　4.语句间有效使用连接成分。　　5.杜绝语法结构和单词拼写方面的低级错误。　　常言道：兵马未动，粮草先行。动笔之前，首先要根据所给的信息，选好文章所必需的关键词语，合理安排好文章结构。只有运筹帷幄，才能决胜千里，写出一篇自己满意的文章。　　二、文章的基本结构　　文章的基本结构一般由三部分构成。　　1.主题句(TopicSentence)（1-2句）开门见山，点明主题，内容既不能空

7、洞无物，也不可具体琐碎。　　2.例证句(SupportingSentences)（5-6句）例证句用来支持主题句观点，是文章的主体，最有滋味、最具生命力，因此，要精选所用词汇，斟酌句子结构。客观具体事例要分层举例说明,不应该在列举客观例证句的同时掺杂主观个人看法。　　3.总结句(ConcludingSentences)（1-2句）首先使用表示总结的短语来承上启下。总结句必须使读者联想到文章的主题，标志着文章的结束。三、句子的基本结构　　句子的基本结构：主语+谓语动词+(宾语)　　一个好的英语句子首先必须保证

8、句子基本结构正确，也就是说一个完整的句子必须也只能具备一个主语和一个谓语动词，再出现名词和动词，就必须使用连词，以从句或并列句的形式出现，如不使用连词，动词就必须以非谓语动词形式出现。这与汉语句子结构完全不同，因此，在写作中只注重了信息材料的表述，忽略句子结构的现象是英语写作的“重灾区”。　　1.名词要正确使用单数复数，根据需要使用不同形式的定语对名词进行必要修饰。　　2.动词要注意根据自身结构，正确使用语态、时