《植物园里的香蕉皮》课件

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1、植物园里的香蕉皮课文导入大家去过植物园吗？植物园里有什么？那你们愿意跟老师一起去植物园看看吗？课文导入下面的图片有什么不同的行为？词语学习dǎpēntìmiǎnyìlì打喷嚏免疫力zhìqìzābiànzi稚气扎辫子màixiàomīmī迈笑眯眯生词讲解回头huítóu释义：把头转向后方。例句：我回头看到妈妈仍然站在学校门口向我挥手。生词讲解大约dàyuē释义：在数、量或时间上接近精确地；近似。例句：图书馆里的书大约有三千本。生词讲解顿时dùnshí释义：立刻,一下子。例句：听到这个好消息，大家顿时欢呼起来。生词讲解思想

2、sīxiǎng释义：想法；心里的打算。例句：在来山区之前我就已经做好艰苦奋斗的思想准备了。课文学习阅读课文，回答问题：老师带着学生去哪里参观？看到与美丽的环境不和谐的香蕉皮“我”是怎么想的？又是怎做的？课文学习阅读课文，回答问题：小女孩捡香蕉皮时的动作和神情是什么样的？从她的动作和神情中，我们可以感受到她怎样的心情？看到与美丽的环境不和谐的香蕉皮，我的想法与做法：“我”想香蕉皮捡起来放进垃圾桶里，可是害怕同学们笑话，最终没有去捡。小女孩捡香蕉皮时的动作和神情：只见她走到香蕉皮前，捡起香蕉皮，迈着轻快的脚步，哼着歌曲把小手

3、中的香蕉皮扔进了垃圾桶。来来回回好几趟，她的头上都出汗了。从她的动作和神情中，我们可以感受到：每个人做事不能挂在嘴上，还要落实到行动上。思考与讨论“我”因为害怕被同学嘲笑而没有去捡香蕉皮，你有过相似的经历吗？你觉得这样对吗？请谈谈你的感想。课文总结我们要爱护花草树木，保护野生动物，爱护益鸟。保护这些生物就是保护生态环境，保护环境就是保护我们人类自己。抄写生字词；完成课后练习；你认为小学生应该怎样保护环境？请写下你的建议。布置作业谢谢！