《斑羚飞渡》课件4

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1、斑羚飞渡认识斑羚斑羚也称青羊山羊哺乳纲，偶蹄目，牛科，体长１—1.2米。形似家养山羊，但颌下无须。雄雌都有角，角小，黑色角基有轮纹。毛松软而厚，冬毛黑色或深棕色，夏毛色较暗。常栖息于山顶岩石间，善跳跃，是国家二级保护动物。斑羚词语积累对峙逞能湛蓝缥渺斑斓甜腻娴熟悲怆迥然不同参差不齐略胜一筹眼花缭乱秩序井然进退维谷磐石骚动山涧炫目蹿跳戛洛山斑羚zhìchěngzhànPiāomiăolánnìxiánchuàngjiŏngchóuliáoCēncīzhìwéipánsāojiànxuàncuànjiálíng整体感知快速阅读课文，思考：1、斑羚为什么“飞渡”？2、在文

2、章中“飞渡”指什么？1、斑羚为什么“飞渡”？由于狩猎队的追捕，斑羚群被逼上伤心崖，前面是越不过的山涧，后面有对准它们的枪口，它们陷入了进退维谷的绝境。2、在文章中“飞渡”指什么？“飞渡”就是：老斑羚心甘情愿地做空中垫脚石，帮助年轻的斑羚达到对岸，而自己坠崖身死。⑴从哪些文字描写可以看出这群斑羚已陷入绝境？逼伤心崖6米5米⑵文章怎样细致描绘这群陷入绝境的斑羚？整体：个体：惊慌蹿跳骚动老斑羚母斑羚镰刀头羊再读课文，深入理解⑶这群斑羚用什么方法避免了种群的灭绝？接力飞渡⑷老斑羚、镰刀头羊用自己的表现给人留下了一笔精神财富，你能详细说明吗？老斑羚：舍己为人镰刀头羊：从容镇定

3、⑸文章哪些语句体现了我对羚羊的情感？这些语句用了什么表达方式？抒情议论飞渡简图伤心崖老年斑羚年轻斑羚6米你认为人在这个故事中充当了一个什么样的角色？一个不光彩的角色，是自然的侵害者和掠夺者。由于人类的肆意屠杀，导致了许多物种灭绝。质疑探究镰刀头羊是这场飞渡的组织者，文中写了它的哪些表现？谈谈你对镰刀头羊的印象。从容镇定临危不乱富有智慧感悟主题本文记叙了斑羚陷入绝境时求生、自救的全过程，歌颂了老斑羚在危急关头为了赢得种群的生存机会，心甘情愿选择死亡的献身精神。老斑羚:悟事理自我牺牲,从容镇定，极具团队精神，才能胆识。智慧，尊严，善待生命。狩猎者：应保护动物，维护生态平

4、衡，使人和自然和谐相处。（多角度）斑羚们所表现出来的那种智慧、勇气和自我牺牲精神让我们人类震惊，也让我们人类自惭形秽。人类在这里充当了不光彩的角色。因为人类的侵害和掠夺，有些动物灭绝了，还有一些动物正面临着生存的危机。拓展延伸“当地球上最后一只老虎在林中徒劳地寻求配偶时，当最末一只未留下后代的雄鹰从高空坠向大地时，当鳄鱼的最后一声哀鸣不再在湖泽上空回荡时……人类，从某种意义上也看到了自己的结局。”这是人类对动物的哀怜，更是动物对人类的警示。结束语人类只有一个地球，人和动物都是大地之子。“本是同根生，相煎何太急？”保护野生动物，就是保护人类自己；善待生灵，也就是善待我

5、们自己。希望我们在座的每一位同学，都能关爱动物、善待生命，做一个充满爱心的人!选择你所感兴趣的一种动物，搜集资料和图片，以小组为单位制作一张手抄报。作业再见