高考语文现代文阅读之修辞方法

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1、现代文阅读复习之鉴赏手法概念明晰修辞手法表达方式表现手法写作手法艺术特色表达技巧修辞手法比喻比拟借代夸张对偶排比反复表达方式记叙描写说明议论抒情五种表达方式记叙、议论、说明、描写、抒情等具体分类及作用如下：（《资讯》P249）肖像描写：以形传神动作描写：行动是思想性格的直接显现语言描写：言为心声，表现人物性格特点心理描写：揭示人物内心世界景物描写：渲染气氛，烘托人物，寄托感情白描：简笔勾勒，简洁准确传神工笔细描：精雕细刻，纤毫毕见，具体生动细节描写：细腻准确传神鲜明插叙：丰富内容，深化主题，曲折有致倒叙：设置悬念，吸引兴趣，波澜起伏叙后议论：画龙点

2、睛，点明题旨比喻论证：生动形象，通俗易懂直接抒情：直抒胸臆，淋漓尽致间接抒情：寓情于景，含蓄蕴藉描写角度：视觉、听觉、味觉、触觉、嗅觉描写方法：动静结合、简繁结合、远近结合、虚实结合、点面结合、声色结合表现手法表现手法就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式。分析一篇作品，具体地可以由点到面地来抓它的特殊表现方式。注：又因为现代的语文已不太注重表现手法与表达技巧的区分，可认为二者是统一的。但如果要严格区分表现手法从属于表达技巧。写作手法写作手法属于艺术表现手法【即：艺术手法和表现手法，也含表达手法（技巧）】，常见的有：夸张，对比

3、，比喻，拟人，悬念，照应，联想，想象，抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正侧面结合、比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山，烘托、渲染、动静相衬、虚实相生、实写与虚写、托物寓意、咏物抒情等。艺术特色艺术特色,也称“表现手法”。作家、艺术家在创作中所运用的各种具体的表现方法。在文学创作中，有叙述、描写、虚构、烘托、渲染、夸张、讽刺、抒情、议论、对比等手法。表达技巧表达技巧是指文章运用了哪些写作原则、规律和方法来表达文章的内容。表达技巧主要包括：1、表达方式：记叙、说明、议论、

4、抒情、描写。2、表现手法：想象、联想、类比、象征、烘托、对比、渲染等。3、材料安排：主次、详略、繁简。4、行文结构：承上启下、悬念、照应、铺垫等。5、修辞手法：比喻、反复、排比、借代、比拟、夸张、对偶等修辞手法当一个美丽的飞天曳着长长的衣带绕楼穿窗而过时，我们的灵魂也跟着飘飘悠悠，仿佛鱼鳝从水中一滑而过，人怎么可以把一根带子舞成这样，像一条河，像一道绵长的波浪线，像沙丘上飞舞的风，一个民族用它的灵魂在这根带子上舞过千年。赏析本文第五自然段画线的文字。答案：采用比喻、排比等手法，将静态画面赋予动态美，表现了对生命的张扬和自由的渴望。08年天津卷《敦煌

5、》一旦选择了返身向上，桦就变成了岳桦。而今，不管我们把怎样的情感与心愿给予岳桦，岳桦也不可能变成那些明快而轻松的白桦了，如同山下的白桦永远也不能够站到它们这个高度一样，它们再也不可能回到最初的平凡与平淡。因为从白桦到岳桦，作为一种树已经完成了对树本身或者对森林的超越，它们的生命已经发生了某种质变。而今，与山中的那些树相比，它们看起来却更像一场风；与那些各种形态的物质存在比，岳桦更像一种抽象的精神。09年全国2《岳桦》文章最后一段运用了哪些修辞方法来表现岳桦？这样写有什么好处？（6分）答案：第一问：拟人、比喻第二问：①通过拟人的手法，可以使岳桦由谷底

6、到峰顶、由平凡到卓越的过程更加生动形象；②通过比喻的手法，可以使岳桦的内在气质得以揭示和提升。1、确认所用的修辞手法。这类语句作用题，首先要确认所用的修辞手法，在答题时点明所用修辞手法。2、明确答题方向。答题时，要明确每一种修辞手法的作用。一般说来：描绘类：使描写对象生动形象，主要有比喻、拟人、夸张。结构类：突出强调，主要有对偶、排比、反复。表达类：增强语气，主要有反问和设问。3、确认修辞手法，明确答题方向后，结合语句内容分析其具体作用。解题思路《阳光的感觉》（《资讯》P289）文中运用了多种修辞手法，请以第③、④段为例加以赏析。（至少两种）答案：

7、如比喻，第③段“那时候，我像……的地方”，突出了作者对阳光的渴望。再如对比，第④段用暖气与阳光对比，突出了具有大自然和亲情因子的特点。常见修辞手法的作用《温软的稻草》（《资讯》P288）根据文中内容，从表现手法及效果赏析下面两句话。金黄色的地毯上到处滚动着豆粒般的农人。答案：用生动的比喻，从色彩、动态两方面形象地表现了故乡的风景美和农忙时节农村特有的生活画面。比喻这种手法常结合重要句子的理解来考查。比喻的一般作用是生动形象，通俗易懂，这只是形式上的一般作用，考查的重点往往在本体喻体的相似点上，关键还在明确比喻的具体内容。结合文章可答成“通俗易懂，极

8、富讽刺意味，起到形象生动的批评作用”等评价。请赏析下面句子的艺术效果它们心情莫名其妙地愉快，踌躇满志，一个个迈着轻快的步伐