经济常识复习浅见

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1、《经济常识》复习浅见要求目标ⅠⅡⅢ获取和解读信息获取试题提供的信息，理解试题要求以及考查意图。提炼信息的有效内容和价值，并对其进行分析与整合。组织和应用相关学科的信息，形成综合性的信息解读。高考文科综合考核目标及要求对试题信息的理解、提炼和解读必须建立在对基础知识的科学理解和熟练掌握的基础上。要求目标ⅠⅡⅢ调动和运用知识将所学知识与试题的形式和内容建立正确的联系。准确地运用相关知识和有关信息，认识和说明问题。体现学科渗透，运用相关学科的知识原理分析问题。要求目标ⅠⅡⅢ描述和阐释事物正确表述事物的现象，准确描述和解释事物的特征。把握事物的本质和规律，并作出正确的阐释。辩证地、历史地考察事物

2、，对事物进行学科的和跨学科的描述与阐释，意义完整。要求目标ⅠⅡⅢ论证和探讨问题运用判断.归纳.演绎.比较.概括等方法论证问题。在论证中观点明确、表述清晰、逻辑严谨。综合运用相关学科的原理和方法论证和探讨问题，体现创新性思维。全面、熟练、综合、创造性地运用学科知识分析解决实际问题一、以考纲为依据整合考点，夯实知识基础依据教材又不拘泥于教材，按《考纲》要求和教材内在逻辑结构整合考点，建构微观知识体系。第一课商品和商品经济(1)商品:商品和商品经济的含义；商品的基本属性；商品的价值量。(2)货币：货币的产生和本质；货币的职能；纸币的产生和发展；通货膨胀与通货紧缩。(3)价值规律：价值规律的内容

3、和表现形式；价值规律的作用。个别劳动生产率社会劳动生产率个别劳动时间社会必要劳动时间单位商品价值量使用价值量价值总量作用反比反比反比正比正比正比无关无关无关不变缩短个别劳动时间，在竞争中处于有利地位。增加社会财富，促进经济发展。纸币量货币量货币流通次数待售商品的数量价格水平×==＜通货紧缩＞通货膨胀消费生产需求供给含义、表现、原因、影响、措施含义、表现、原因、影响、措施价值规律1、涵义；2、基本内容；3、表现形式；4、作用；5、价值规律与与市场经济的关系；6、市场交易原则与价值规律；7、企业产业的发展要自觉利用价值规律；8、国家宏观调控要自觉遵循价值规律；9、世界市场的生产交换要遵循价值

4、规律。商品交换要以价值量为基础，实行等价交换。商品价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的，基本内容价值规律是商品经济的基本规律作用调节生产资料和劳动力在各生产部门的分配促进商品生产者在竞争中优胜劣汰结果由于价格与供求相互制约,价格围绕价值上下波动表现刺激商品生产者提高劳动生产率作用价值规律的作用1、调节生产资料和劳动力在各生产部门的分配；2、刺激商品生产者改进生产技术，改善经营管理，提高劳动生产率；3、促使商品生产者在竞争中优胜劣汰。在市场经济条件下，价值规律可使社会资源得到优化合理配置，使经济效益得到提高。在全社会优化资源配置在企业内部优化资源配置在行业内部优化资源配置基本原则体现

5、意愿自愿买卖重要原则地位平等平等竞争等价交换交易灵魂公平交易明码标价童叟无欺基本精神恪守信用市场交易原则自愿平等公平诚信要求价值规律市场经济要求内容第二课社会主义初级阶段的经济制度和社会主义市场经济经济制度：人类社会发展到一定阶段占统治地位的社会生产关系的总和。经济制度是区别不同社会形态的基本依据。经济体制：社会经济的运行方式和资源的配置方式。其本身不具有独立的社会特征。决定生产力生产关系决定与之适应我国生产力状况决定公有制为主体,多种所有制经济共同发展按劳分配为主体，多种分配方式并存社会主义初级阶段的经济制度产品如何分配生产资料所有制人与人的关系决定基本经济制度容易混淆的知识★国有经济

6、的主导作用与公有制的主体地位；★公有资产与国有资产；★公有制与公有制实现形式；★社会主义经济与社会主义市场经济；★非公有制经济与公有制经济的市场地位与在国民经济中的地位；★按劳分配、按个体劳动者的劳动成果分配与按劳动要素分配。★家庭承包经营收入与按土地要素分配；按劳分配个体劳动收入按劳动要素分配范围公有制依据劳动内容结果相同点个人消费品多劳多得少劳少得个体经济个体劳动成果生产资料生活资料自产自得私营外资经济劳动力价格雇佣劳动所得满足生活消费都是劳动所得、合法收入，受国家保护；都是我国现阶段分配方式，有利于促进生产力发展和提高人民生活。现代市场经济市场作用宏观调控一般特征促进经济快速发展缺

7、陷弱点造成经济波动资源浪费要求促进经济健康协调持续发展价值规律现代市场经济市场作用宏观调控要求实现国民经济又好又快发展无形手有形手宏观调控1、必要性；2、涵义；3、目标；4、手段；价格、财政、税收、金融等重要经济杠杆；5、意义；6、当前国家宏观调控的成就。当前宏观调控的主要目标和首要任务是遏制经济增长由偏快转为过热。重点要解决的问题是：—努力控制经济增长速度。—努力控制物价过快上涨。—努力扩大消费。—努力减少贸易顺差。——努力降低能