附表一教师理论课课堂教学质量测评表

《附表一教师理论课课堂教学质量测评表》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、附表一教师理论课课堂教学质量测评表被评教师：系部、教研室：授课班级：课程名称：日期：年月日听评课人：评价项目评价指标评分标准分值得分教学态度20分为人师表语言文明、礼貌2分；着装整洁2分；仪表端庄1分；上课迟到或者早退者0分。5备课充分有合乎要求的教案2分；吃透教材、突破教材2分；补充新知识1分。5教态端正举止大方2分；讲课有激情3分；坐着或趴在讲台上讲课者0分。5组织教学课堂教学开始以一定的方式组织教学2分；在教学过程中随时严格组织教学3分。5教学内容33分教学内容准确教学内容准确6分；非原则性错误扣1分；有原则性错误（关键性概念错误）记0分。6教学内容容量在90分钟内讲、练达到80分

2、钟者5分（其余时间用于组织教学、复习旧课、导入新课、总结、布置作业、学生整理笔记等），每少5分钟扣1分。5理论联系实际讲明本次课知识点在社会实践中的应用2分；讲明本次课知识点在相关课程中的应用2分；举实际案例者2分。6重点突出重点正确2分；用板书表明重点1分；用口语强调重点1分；细致讲解重点2分。6难度、深度适宜难点明确3分；深度适合学生实际2分。5执行授课计划教学内容、进度符合授课计划5分；没有授课计划、教案首页、讲课提纲的记0分。5教学水平37分板书内容设计合理2分；版面设计合理1分；字迹工整1分；书写无误1分5语言语言流畅1分；声调适当2分；表述准确2分。5内容讲解讲解清楚2分；层

3、次清晰1分；逻辑性强2分5内容熟练能完全脱稿讲课5分；不能完全脱稿讲课扣2分；完全看着教案或教材讲解、写板书的记0分。5适当使用现代化教学手段设备准备充分，不占用教学时间2分；PPt制作精良2分；使用合理2分；只播放电子教案者0分。6教学方法方法适当，效果好5分5双语教学结合教学内容适当使用双语者3分；应该使用双语而未使用双语者扣1分3教具使用（挂图、实物、模型等）结合教学内容适当使用教具3分；应该使用教具而未使用教具者扣1分3学生情绪10分体现学生为主体以学生为中心照顾不同层次学生2分；随时激励学生2分；了解学生（特别是学习困难学生）1分。5充分调动学生积极性师生互动好2分；调动学生主

4、动学习的积极性2分；鼓励学生积极发言，阐述自己的观点1分5合计1007附表二教师实验实训课课堂教学质量测评表被评教师：系（部）、教研室：授课班级：实验名称：日期：年月日听评课人：评价项目评价指标评分标准分值得分教学文件10分教学大纲大纲符合课程目标，符合教学对象实际情况，科学可行。3实验方案有选购或由系（部）组织教师结合实际编写的实验方案。3考核标准有科学、实用的考核标准。过于简单或项目不全扣2分。4课前准备25分实验教案教案详实2分；具可操作性2分。4试做在实验室人员协助下由授课教师独立进行2分，试做中按对学生的实验要求测定实验数据、处理数据2分。4板书板书设计合理1分；项目齐全1分；

5、书写工整1分。3实验准备实验场地整洁2分；实验仪器设备状态完好2分，实验材料齐备3分；指导教师对仪器设备状态清楚2分；有安全措施2分。11实验分组实验分组方式及分组人数合理。3实验过程45分教学内容检查学生实验预习情况1分；对实验目的、原理、操作规则、注意事项讲解清楚3分；实验内容完整2分，讲课与实际操作时间分配合理2分；认真回答学生提出的问题2分，正确解释实验现象2分。12教学方法以学生为主体，注重学生独立操作能力训练2分；演示与学生动手操作相结合1分；注重学生参与2分。5课堂管理强化安全教育，保障人身和设备安全2分；维护好仪器设备2分；做好学生实验数据的检查1分。5教学效果完成实验教

6、学目标和教学任务2分；学生掌握了实验原理及操作技能2分；加深了学生对理论的理解2分；提高了学生对实验现象的分析能力2分；促进了学生动手与创新能力2分；使学生熟悉有关仪器设备2分；使学生了解有关原辅材料及产品市场2分；使学生明确作业注意事项2分。16教书育人衣冠整洁，符合实验课要求1分；仪表举止言论符合教师身分2分；讲课有激情2分；对学生既严格要求，又尊重信任2分。7实验考核5分考核方式采用适当方式，按考核标准对学生进行考核3分。3成绩评定当场评定成绩2分。2实验结束5分环境卫生督促学生做好实验器材和场地的整理清洁工作2分2实验室记录学生填写仪器设备使用记录1分；授课教师填写授课日志、实验

7、室运行记录1分；管理员填写仪器设备使用记录1分。3实验报告10分报告内容每次实验教学后，均须布置学生撰写实验报告2分。对实验报告的格式、内容等均提出明确的要求2分。4报告批改批改及时1分、认真1分，批改率100%2分；按规定评定成绩2分。6合计1007附表三教师理论课课堂教学测评表（学生用）被评教师：系部、班级：课程名称：日期：年月日序号测评项目分值得分1关爱学生、受人尊敬52上课无迟到、早退、接听电话等现象53有课前指导、课后辅导