数学北师大版八年级下册分式的加减法(2)导学案

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1、第五章分式与分式方程3.分式的加减法(第3课时)一、学习目标1、知识与技能目标:理解分式通分的意义,掌握异分母分式加减法法则的综合应用2、过程与方法目标:经过学习异分母分式加减法的运算过程,提高学生的运算能力和“数学化”能力3、情感态度与价值观目标:在学生已有数学经验的基础上,探索新知,从而获得成功的体验二、学习重点难点重点:异分母分式的加减法运算难点:异分母分式的加减法运算及其应用三、教学过程第一环节复习回顾1、同分母分式的加减法法则:2、计算:第二环节情境引入1、异分母分数加减法的法则是什么?2、填空(口答):将下列各组分式通分:第三环节合作学习1、你能计算下列各式吗?2、例:计算

2、:第四环节运用巩固一、试金石二、实际应用小刚家和小丽家到学校的路程都是3km,其中小丽走的是平路,骑车速度是2vkm/h.小刚需要走1km的上坡路、2km的下坡路,在上坡路上的骑车速度为vkm/h,在下坡路上的骑车速度为3vkm/h.那么(1)小刚从家到学校需要多长时间?(2)小刚和小丽谁在路上花费的时间少?少用多长时间?三、点石成金6、小王家是养鸡专业户,为了预防禽流感,花m元购买了n支禽流感疫苗,过了一段时间后,因禽流感疫苗供应不求,小王家用与第一次同样多的钱却只能购买(n-3)支禽流感疫苗,禽流感疫苗每支涨了多少元?(n为大禹3的整数)第五环节自我反馈一、选择1、的最简公分母是(

3、)2、把通分过程中,不正确的是:()3、化简的结果是:()4、化简的结果是:()二、拓展第六环节课堂小结学生对本节课进行总结,谈谈自己的收获第七环节布置作业1、教材124页3、4、5

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