《关注生物圈——环境在恶化》

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1、第一节关注生物圈，环境在恶化第十三章人是生物圈中的一员严峻的环境问题一、酸雨1.什么是酸雨？2.酸雨是怎样形成的？自学课本P114回答问题酸雨危害模式图腐蚀建筑物影响水体中的生物生存影响陆地中的生物生存氮氧化物二氧化硫酸雨的危害模拟酸雨影响种子的萌发探究的过程：1提出问题2作出假设3制定计划4实施计划5得出结论6表达交流小组活动探究目的：探究“酸雨”对小麦种子萌发的影响推荐器材：大小相同的培养皿四只，大小、饱满程度相同的小麦种子400粒，小纱布10块，以食醋为材料配制的、pH＝5、pH＝4、pH＝3的“酸雨”，pH＝7的清水各20mL等。讨论完成实验的前三个步骤提出问题：？作

2、出假设：？制定计划：？建议考虑：如何选取小麦种子？种子的数量是多少？何计算种子的发芽率？小组活动如何设置对照实验，实验的变量是什么？（只有一个）学生展示汇报模拟酸雨影响种子的萌发用四种溶液各浸泡100粒小麦种子，并贴上标签。放在温暖的地方等待种子发芽，测定发芽率，做十组，并求出平均率。设计表格记录实验数据Ph不同的溶液食醋模拟液pH＝5食醋模拟液pH＝4食醋模拟液pH＝3清水Ph=7小麦种子发芽率%发芽率=萌发的种子数/种子数X100%模拟酸雨影响种子的萌发预测实验结果及推论1、如果四种溶液中种子萌发率相同，说明酸雨对种子萌发没有影响2、如果用酸雨喷洒的种子萌发率高，说明酸雨

3、对种子萌发有促进作用3、如果用清水喷洒的种子萌发率高，说明酸雨对种子萌发有抑制作用二、土壤污染三、水污染四、噪声污染臭氧层是高层大气（离地面约12-45公里）中的一个稀薄的气体层。臭氧层地球表面的保护伞，使其免受太阳光中具有杀伤力的紫外线的伤害。我们知道，如长期遭受紫外线辐射，就会引发皮肤癌，并且会对植物、藻类、食物链及全球生态系统造成不可预测的破坏。五、臭氧层遭到破坏太阳光穿过地球大气层，使地球表面温度升高一部分热量从地球辐射到大气层，并进一步散失到宇宙中一部分热量被大气层中过多的二氧化碳等阻挡而返回地球产生温室效应大气层六、温室效应什么是温室效应呢？南太平洋上的一个美丽的

4、小岛图瓦卢：温室效应导致海平面上升，面临灭顶之灾的图瓦卢人民，将放弃这片土地，离开他们世世代代生活过的土地。灭顶之灾，一个国家发出的讣告THEDAYAFTERTOMORROW课堂小结你这一节有什么收获？课堂检测1、今年我省出现“毒大米”事件，是由于水稻被工业废水中的镉污染所造成的，你认为这种污染属于（）A．重金属污染B．大气污染C．噪声污染D．光污染2、据报道，近期抽检的大米中，出现了镉超标的毒大米．为了避免“镉超标大米”的出现，下列做法正确的是（）A．不要再开采含镉矿石B．关停所有生产重金属的化工厂C．严格控制含镉污水的排放D．水稻种植过程中不再使用化肥AC3、酸雨对生态系

5、统的破坏很大，被称为“空中死神”．酸雨形成的主要原因是（）A．火山爆发B．农药污染C．大气中二氧化硫过多D．二氧化碳污染4、下列哪一项人类活动不会破坏生态环境（）A．居民在楼顶安装太阳能热水器B．为增加土地资源，填堤滩涂及填海造地C．生活污水不经处理排向大江或大海D．砍掉原来的山林种植速生树，发展经济CA