数学北师大版七年级下册1.7整式的除法 ---多项式除以单项式

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1、白银市第十中学（试用）学科：数学年级：七年级主备人：张晓莉备课组长签字：课题1.7整式的除法---多项式除以单项式课时第二课时课型新授课学习目标理解多项式除以单项式的算理，会进行简单的整式除法运算；经历探索多项式除以单项式法则的过程，体会知识之间的联系和转化；培养学生的分析、思考能力，体会数学源于生活。教学流程复习提问→新知探究（多项式除以单项式法则，巩固练习与达标训练）→小结与作业重难点重点：会进行简单的多项式除以单项式的运算；难点：商的符号的确定，准确运用法则将多项式除以单项式转化为单项式除以单项式。预习教师活动（指导点拨）学生活动（自主学习，提出疑问）温故知新1、同底数幂的除法（

2、，都为正整数）同底数幂相除，.2、计算并回答：单项式除以单项式，把与分别相除后，作为商的因式，对于只在被除式含有的字母，则连同它的指数一起作为商的一个因式。教材助读预习教材30——31页。预习预习自测1、2、3、4、探究教师活动（解决重难点）学生活动（解决问题，探究质疑）导入新课计算下列各题，并说明理由1、2、3、质疑探究1、总结探究方法方法一方法二方法三2、由此你能总结出多项式除以单项式的法则吗？3、多项式除以单项式，先,再.小组讨论总结探究教师活动（精讲）学生活动（精练）例题讲解例1：计算①②例2：“思考”试计算：例3：“做一做”小明在爬一小山时，第一阶段的平均速度为，所用时间为；

3、第二阶段的平均速度为，所用时间为.下山时，小明的平均速度保持为.已知小明上山的路程和下山的路程是相同的，那么小明下山用了多长时间？1、2、先独立思考，再小组合作讨论计算：自主思考，独立完成反馈反馈当堂检测1、想一想，下列计算正确吗？为什么？①②③2、计算：①②③④课堂小结1、你的收获（解题心得）有哪些?2、你认为值得注意的问题有哪些？巩固拓展1、填空①②③（1）瓶子（2）杯子2、图（1）的瓶子中盛满了水，如果将这个瓶子中的水全部倒入图（2）的杯子中，那么一共需要多少个这样的杯子？（单位：cm）评价个人评价：小组评价：教师评价：反思成功之处：不足困惑：错题反思