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时间:2019-07-11
《高一通用技术第一章走进技术世界(技术的价值)技术(1)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第一章走进技术世界技术的价值通用技术课程介绍技术与人《通用技术》是一门立足实践、注重创造、高度综合、科学与人文融合的课。通用技术:是指信息技术之外的,较为宽泛的,体现基础性和通用性并与专业技术相区别的技术,是日常生活中应用广泛,对广大同学的发展具有广泛影响和迁移价值的技术。通用技术课程介绍学分评价方式(4学分)采用过程性评价和终结性评价相结合。过程性评价包括考勤、参与程度、讨论、辩论、操作、作业、作品、考试等。终结性评价包括作品、操作、考试。(详情见学生活动手册)通用技术课程介绍思考为什么会有以下技术的产生?对人
2、类产生了什么样的价值?该技术为什么会产生?对人类有什么作用?技术与人防身喷雾剂刀青霉素一、技术与人1.技术具有保护人的作用技术对人的保护作用,既包括生理上的保护,也包括心理上的保护。磁悬浮列车京津城际高速列车2.技术具有解放人的作用。技术对人的解放作用表现为依靠技术解放延长了自己的手、脚、眼、耳、脑等身体器官,拓展了生活空间,提高了劳动效率,增强了利用自然、保护自然、合理的改造自然的能力。技术具有解放人的作用依靠技术解放延长人的手、脚、眼、耳、脑等身体器官,拓展活动空间,提高劳动效率,增强利用自然、保护自然、合理改
3、造自然的能力。技术具有发展人的作用技术能促进人的精神和智力的发展,使得人的创新精神和批判能力得到提高,思维方式发生转变,自我价值得以实现。益智玩具技术的含义《第一章走进技术世界》人类为了满足自身的需求、愿望、使人能更好的适应大自然而采取的方法和手段。技术的价值(1)通用技术课程介绍;(2)技术产生和发展的原因是因为人的需求;(3)技术对人的价值:保护人、解放人、发展人。练习:P10练习1。课堂小结技术的性质第二节技术的性质技术的三个性质案例分析法MP3的使用接耳塞接音响技术的目的性基于人们的不同目的,才会有不同的技
4、术。任何技术的产生和发展,都是人类有意识、有目的活动的成果。它总是从一定的具体目的出发,针对具体的问题,形成解决的办法,从而满足人们某方面的具体需求。助听器的发明(1)从什么具体的目的出发?(2)解决了什么具体的问题?(3)满足了什么具体的需求?助听器的发展史1878年,美国科学家Bell发明了第一台炭精式助听器。这种助听器是由炭精传声器、耳机、电池、电线等部件组装而成。1890年,奥地利科学家FerdinantAlt制备出了第一代电子管助听器。到二十世纪40年代,已经有气导和骨导两种类型的助听器了。这个时期的助听
5、器在技术上已经有了较大的发展和提高,虽然能够满足一些聋人的需要,但是,还有许多缺点,如噪声太大,体积笨重如17寸电视机,不易携带等。助听器的发展史1920年,热离子真空管(热阴极电子管)问世不久,就出现了真空管助听器。1943年,开始研制集成式助听器,将电源、传声器和放大器装在一个小盒子内,为现代盒式助听器的雏形。助听器的发展史1948年,半导体问世,电子工程师们立即将半导体技术应用于助听器,获得较好效果。1953年,晶体管助听器问世,使助听器向微型化发展提供了可能性。1954年,出现了眼镜式助听器。助听器的发展史
6、1956年,制成了耳背式助听器。1957年,耳内式助听器问世。半耳甲腔式、耳道式、完全耳道式助听器相继出现。技术的创新性技术的发展需要创新。技术创新常常表现为技术革新和技术发明。技术革新一般是在原有技术的基础上的变革和改进,技术的发明则是一项新的技术的产生。有人认为技术创新就是一项发明的第一次应用。你认为对吗?说说你的理由。中国古代四大发明中国古代四大发明四大发明,在人类科学文化史上留下了灿烂的一页。这些伟大的发明曾经影响并造福于全世界,推动了人类历史的前进。火枪,火箭,火炮等武器全部由中国发明,宋朝由于单兵作战素
7、质不高,因此大力发展军事科学技术,以求平衡,影响世界的军事武器由此诞生。明朝期间对各种火药武器都进行了相当多的改造,因此明朝的军事科技达到了世界的巅峰。当西方国家,利用指南针环游世界,积极开发殖民地的时候,中国人却从清朝开始对外实施闭关锁国政策,对西方世界的兴起一无所知,中国开始落后于西方各国。技术的创新性技术的创新是一个艰难而曲折的过程,有时一个产品往往需要经历漫长的进化过程,需要不断的更新换代。技术的不断革新是通向技术发展之路的重要机制。发明的产品多还是革新的产品多?鼠标蒸汽洗衣机单缸单洗洗衣机双缸半自动洗衣机
8、全自动洗衣机海尔—不用洗衣粉洗衣机技术的综合性机械式鼠标设计制作涉及到电子学、材料学、人体工程学、生物力学、生理学和心理学等各学科的知识。技术活动往往需要综合运用多种知识,即技术具有综合性。稳固——结构力学;木质——材料学;颜色——心理学;环保——环境科学。技术与科学的区别科学技术知识特征原理性知识程序性知识活动本质发现发明研究手段科学实验技术试验成果特征公
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