专题一 文本3最后的常春藤叶

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1、专题一珍爱生命学习重点1.理解小说曲折生动的情节对人物塑造和主题表达的作用，体味“欧·亨利式”结尾的妙处。2.把握通过正面和侧面的细节描写来塑造人物的方法。文本3最后的常春藤叶文本导学学后自评1.读准字音(1)单音字①昵称()②苔藓()③气吁吁()④出殡()⑤蹑手蹑脚()⑥数落()⑦砖砌()⑧瞥着窗外()⑨扶弱济困()基础积累nìxiǎnxūbìnnièshǔqìpiējìzhuànɡchuánɡjuéjuèmāmòmǒshùshuò2.理解词义(1)惟恐：(2)一筹莫展：(3)扶危济困：(4)莫名其妙：只怕。一点儿计策也施展不出，一点儿办法也想不出。扶助处境危急的人，救济生活困

2、难的人。没有人能说明它的奥妙(道理)，表示事情很奇怪，使人不明白。3.选词填空(1)暗淡·黯淡①受缺气和气价上涨等因素困扰，并且这些因素大有愈演愈烈的势头，天然气化工的前景正变得越来越。②只见沿线多处公交站内，广告灯箱灯光四溢；而公交站牌却无光，乘客须贴近站牌才能看清站点信息。解析“暗淡”，形容词，昏暗不光明。侧重于光线与色彩。“黯淡”，形容词，昏暗不光明。主要指心理压抑、郁闷；也可指前途或前景渺茫，不理想。答案黯淡暗淡(2)不以为然·不以为意①杨容平时处事低调，待人以诚，荣辱不系于心，得失，所谓人成则艺成，杨容钟情书法以至于渐入佳境，是水到渠成。②井盖松动往往会引发安全事故，但

3、该负责人却，说只要注意是不会出事的。解析“不以为然”，不认为是对的。然，是，对。表示不同意，多含有轻视的意思。“不以为意”，不把它放在心上。表示对人、对事抱轻视态度。答案不以为意不以为然1.速读课文，按小说情节的开端、发展、高潮、结局四要素将文章分为四个部分，并概括各部分的大意。答：_______________________________________________答案开端(第1至11段)：年轻画家琼珊不幸感染肺炎，生命垂危。发展(12至36段)：琼珊不听劝慰，望叶等死。整体把握高潮(37至50段)：不落的藤叶使琼珊重又燃起了生的欲望。结局(51至55段)：琼珊脱险，贝

4、尔曼病逝。揭示叶子不落的谜底。2.这篇小说的整个故事发生在短短四天里，作者是如何安排情节的？答：_______________________________________________答案1.本文的题目有什么深刻含义？答：________________________________________________答案对琼珊而言，这最后一片叶子是希望的象征，关系到她的生死，如果叶子落了，她也就给自己找到了放弃抗争的理由；当然，只要叶子不落，她就有所期待，有所抗争，在最后一片常春藤叶的鼓舞下，重新振作起来，直到康复。对重点突破贝尔曼而言它是“绝笔”，表层义是冒雨画上去的叶子

5、，是艺术生涯最后的作品；隐喻义是维系生命的“最后”一片叶子，是人生最精彩的杰作。这片叶子给予病人生的希望和信念，寄托了普通人之间的无私和情意，闪烁着人性的光辉。2.作为小说的主人公，作品集中写贝尔曼先生的地方只有两处，试分析他是个怎样的人。答：_______________________________________________答案初见贝尔曼时，作者通过外貌描写告诉我们：贝尔曼是一个性格暴躁、酗酒成性、牢骚满腹、郁郁不得志的老画家，他生活失意，不满于现状，不得不借酒消愁、发泄。又通过语言描写，当他得知琼珊的病情和“白痴般的想法”后，“讽刺地咆哮了一阵子”，写出他的善良和同

6、情心。再见贝尔曼时，他已经身体虚弱，病了两天就去世了。贝尔曼是因为冒雨画最后一片叶子，得了肺炎而去世的。他的人格得到升华，崇高的爱心、自我牺牲的精神由此得到了展现。由此，我们看到了贝尔曼平凡的甚至有点讨厌的外表下有一颗火热的、金子般的爱心，虽然穷困潦倒，却仍无私关怀、帮助他人，甚至不惜付出生命的代价。作者借此歌颂了穷苦朋友的珍贵友情和普通人的心灵美。欧·亨利小说故事情节的主要特点是什么？在本文的主要体现有哪些地方？答：________________________________________________答案主要特点：意料之外，情理之中。意料之外：①风吹雨打始终不掉落下来

7、的藤叶，竟是人画的假叶；②生病的画家活了下来，画假叶的画家却受风寒去世了。美点赏析情理之中：作者在行文中已精心设置伏笔，勾勒悬念，①肺炎的传染蔓延，使贝尔曼的去世合情合理；②苏艾对朋友的关爱鼓励及医生诊断时说的“十分之一”的希望，为琼珊的康复埋下伏笔；③病重时琼珊把生的信念维系在常春藤叶上，为文末最后的常春藤叶能挽救她的生命埋下伏笔；④常春藤依附着砖墙而上，为日后贝尔曼作画提供了可能；⑤砖墙在二十英尺外，使得贝尔曼画的藤叶能以假乱真；⑥贝尔曼对两位女孩的一心爱护，为他的行动提供依