毕业生就业政策、形势与就业工作程序

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1、毕业生就业派遣与就业工作程序第一　就业政策一、高校毕业生就业工作的指导思想、工作方针和基本原则高校毕业生就业工作要以“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕促进国家经济发展和社会稳定的大局，采取积极有效的措施，进一步转变高校毕业生就业观念，建立市场导向、政府调控、学校推荐、学生与用人单位双向选择的就业机制，努力实现高校毕业生的充分就业。毕业生在国家就业方针政策指导下，在一定范围内自主择业。普通高校毕业生就业工作的基本原则：（1）在保证国家需要的前提下，贯彻学以致用、人尽其才、公平竞争、择优推荐的原则，保证就业工作的公平性和有序性。（2）兼顾国家、学校、用人单位和毕业

2、生诸方利益，坚持政策导向、思想教育和经济调控相结合，合理调控毕业生的就业方向。（3）贯彻科教兴国和科教兴粤的战略部署，师范专业毕业生应在教育系统内就业；动员鼓励毕业生到贫困、边远山区就业，鼓励毕业生到我国西部地区建功立业。国家和省继续实施“大学生志愿服务西部计划”和“大学生志愿服务山区计划”，鼓励和引导毕业生到西部去、到基层去、到国家重点单位、艰苦行业和地区去。二、高等学校在毕业生就业工作中的主要职责《中华人民共和国高等教育法》规定：“高等学校应当为毕业生、结业生提供就业指导和服务。”高等学校在就业工作中的主要职责是：（1）根据国家的就业方针、政策和规定以及主管部

3、门的工作意见，制定本学校的工作细则；（2）宣传和贯彻国家有关高校毕业生就业的方针政策和规章制度，开展毕业教育与就业指导；（3）负责本校毕业生的资格审查工作，及时向主管部门和地方调配部门报送毕业生资源情况；协调毕业生与用人单位、生源地等关系；（4）收集和公布人才需求信息，开展毕业生就业供需见面和“双向选择”活动，负责全日制毕业生的推荐工作；（5）按照主管部门的要求提出毕业生就业建议计划，办理毕业生的离校手续和档案转移；（6）开展与毕业生就业有关的调查研究工作；（7）负责校内毕业生就业网站的建设和管理；（8）完成主管部门交办的其他工作。毕业生资源信息的收集生源地：指学

4、生的来源地。常见问题：1、借考；2、父母工作调动；3、个人户口迁移；4、中专、中技考生。建议：如果符合上述情况之一的，请与老师联系解决方法：如果确定不了，以毕业时父母户口所在地为准。下列情况的学生不在上报范围之内:１、没有正式学籍的学生、旁听生；２、成人教育、函授教育、网络教育、自考等学历教育学生；３、港、澳、台学生（含国内学生在校期间持单程证赴港澳定居）；４、外籍生源学生；５、已经确定不能正常毕业的学生。三、就业派遣就业派遣的内涵：表面上：只是报到证的打印。实际上：包括对就业政策的理解、就业指导、职业生涯规划与辅导、就业信息的收集和报送、就业率的统计等等。就业派

5、遣相关的重要的概念（一）生源地依据就业主管部门有关规定，非师范类毕业生（我校均属此类）生源地具体是指毕业生高考前的户口所在地生源地确认（一）1、借考某学院学生陈XX，高考时户口所在地为揭阳普宁，高中时一直于深圳某中学就读，并在深圳报名并参加了高考，此时报送该生生源地时应为普宁市。在省内，以河源、梅州、揭阳、汕尾、惠州生源到深圳借考，河源、梅州生源到惠州借考居多。生源地确认（二）2、父母工作调动某学院学生王XX，高考时户口所在地为汕头，且在汕头参加高考，升大学时将户口迁至学校（户口未迁到学校的以学生户口所在地为生源地）。在该生大学二年级时，父母均工作调动至广州某高校

6、，并将户口迁移到工作单位。此时报送该生生源地时应为广州市。在收集信息前，应及时向学生说明如何确定生源地，并请学生提供相关材料生源地确认（三）3、个人户口迁移某学院学生廖XX，高考时户口所在地为潮州，升入大学时，户口未迁到学校。在该生大学三年级时，将户口迁移至汕头。此时报送该生生源地时应为潮州市。注意购房入户问题。生源地确认（四）4、中专、中技学生某学院学生黄XX，原为某中专院校学生，户口在该中专院校，后考取了XX学院。则报送该生生源时应以该生在入读某中专院校前户口所在地为生源地，或以当前该生父母户口所在地为生源地。生源地确认（五）小技巧：将所有学生身份证号排序，可

7、以根据身份证号前四位号码对生源地进行初步判断，并对可能出问题的数据进一步核查。（二）、接收函接收函必须是有人事档案管理权限的国有单位及区县以上人才服务机构开具的，属于三资、集体、私企的，应由上级主管人事部门开具。接收函实际上就是用人单位通过人事局为所录用的毕业生申请到的入户指标，是给学校的。比如广州市人事局目前有蓝色和白色的接收函。蓝色表明是外地生源，白色表明是广州市生源。毕业生落实就业单位后，必须由就业单位所属省、市、县级人事主管部门在“用人单位上级主管部门意见”一栏盖章，或具有省或市人事主管部门盖章的接收函方可列入就业计划（在生源地就业的毕业生可以不交接收函）

8、。这里所指