1、佳一教育机构简介

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1、佳一教育机构简介佳一教育机构经过七年的发展，已经构建起拥有6所直营学校、北京佳一引航教育科技有限公司、北京教学实践师训基地、佳一培训学校发展研究中心、佳一数学教法研究中心，30多位教研专家、60多名实践基地教师、3000多名同期在校生，集研发、推广、培训及教学实践于一体的大型教育服务机构。2003年6月，八位国家级数学教练员、省级以上优质课青年教师创办“佳一数学思维训练中心”，将教学对象定位为具有中等以上学习能力的中小学生。佳一人将“搭建平台、启迪智慧，磨砺人生”作为佳一数学理念，从思维能力、学习习惯、

2、学习能力、品德教育、感恩教育入手，使学生学会学习，学会感恩，成为才、德兼备的新世纪人才。佳一教育机构凭借多年来的教学积累和一流教研团队，研发出为培训学校量身打造的全国第一套动态数学思维训练教材。六年来，使用这套教材的佳一教育机构各直营校，均保持86%至90%的续班率，2009年有超过90%的学员考取了国家级重点中学。2008年11月，佳一教育机构选址北京师范大学南门鑫荣泉大厦，经北京市工商局批准成立了北京佳一引航教育科技有限公司，并在北京市海淀区远大路建成精品教学实践基地。2009年5月，“佳一”核心教

3、学课程体系——佳一数学思维训练从北京走向全国。截止到9月，短短4个月的时间，合作学校已经覆盖全国16个省，80多个市县。佳一数学走向全国的同时，佳一数学的核心价值观-教学质量大于一切，也融入全国每一个合作学校，成为每个合作学校日后发展的圭臬。佳一教育以“传播先进教育理念，共享先进教学模式”为推广目标，使佳一课程体系能够为全国的实验学校服务，全面提高学生思维能力，全力打造“师生互动、生生互动、课堂内外互动”的动态数学思维训练模式，最终实现“致力改变中国中小学生数学学习方式”的伟大愿景！英语市场饱和学生需求

4、强烈，市场需求迫切学校急需多元化发展选择项目数学项目奥数被封杀，数学市场空白招生人数达到瓶颈数学市场成为培训行业蓝海如何选择数学品牌教法实用性教师培训教法升级校长口碑办学支持是否有实体学校能否让教师受训后能否根据新课改方向已合作校长是否有实际办学经验教法是否经过实践能够顺利授课不断升级更新如何评价能对合作学校进行指导教材教学模式后续服务VI设计校长交流是否能与当地是否具有新颖性能否满足不同阶段是否有全套VI设计能否架设平台公立学校教材同步让学生喜爱，乐于学习的校长需求树立品牌宣传高端形象让校长互通有无6

5、《佳一数学思维训练教程》课程体系简介佳一数学教学体系不是几个所谓专家闭门造车的产物，而是佳一教育机构的数十位资深教师，在七年的教学实践中不断摸索不断钻研的结晶，是经由数万名学生验证过的成熟教学体系。佳一人在教学实践中，创造性的研发出改变中国数学教学模式的动态数学教学法，注重学生内心体验，强调师生和谐互动，并将领导力、经济学、管理学等社会科学融入数学教学中，全面提高学生综合素质，为学生奠定成功成才之路。佳一数学四大能力培养方向：一、操作能力：公立学校较为重视学生应试能力，导致学生实际操作能力普遍缺失。佳一

6、数学根据新课标要求，重视培养学生操作能力和最优化方案解决能力，让学生理论与实际操作完美结合。二、计算能力：小学试卷中90%以上的内容必须经过计算才能获得正确的解答。佳一数学教材里编排了大量的计算、速算、巧算、自我纠错的题型。特别是自我纠错的题型，让学生从另一个方面去分析题目的正确解法。三、推理判断能力：学生将来走上社会，必须具备推理判断能力，对自己的工作、生活、人生，必须做出准确的预测、推理、判断、解决，佳一数学在教学中设计专项环节，引导学生学会推理和判断。四、解决问题能力：学习的最终目的，就是学以致用

7、。对于生活中的购物、购票、消费、缴税等数学与生活相结合的内容，佳一数学编排了很多专题，让学生从书面知识回归生活，具备实际生活问题的解决能力。佳一数学三大智能培养目标：一、空间感知能力：空间感知能力是学生未来必备的能力，能让学生走入社会后对情况能有全局的观念，佳一数学空间联想思维数学法，提高学生发散性思维，提高空间感知能力。二、逻辑思维能力：新课改关注学生思维的条理性和缜密性，佳一数学采用独有的动态教学模式（生生互动·师生互动·课外内外互动）是培养学生逻辑思维能力的最好方法。三、语言概括能力：学生在学习知

8、识点之后，能够用自己的语言讲述出来，是衡量学生是否真正理解知识点的标准，也是锻炼学生语言表达能力的良方。佳一数学“我当小教师”常规活动，让学生开口讲课。配套教案四大特色：1、由佳一数学资深专家编纂的“傻瓜式”教案，完美重现标准课堂全过程，完整体现佳一数学课堂的每个细节。2、佳一数学教案与教材中的故事情境与多媒体动画课件中的动画展示完美衔接，让教师操作更方便，充分调动学生学习积极性。3、佳一数学教案中针对每次课堂中的关键兴奋点敏锐捕捉，将各种