八年级语文下册第四单元天人对话第8课《三峡》练习题北师大版

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1、《三峡》习题一、课内同步阅读阅读下列语段，回答1-4题。①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。②_____________，_____________。_____________，_____________。急湍甚箭，猛浪若奔。③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。_____________，_____________；_____________，_____________。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；_____________，_____________。_____________，___

2、__________；疏条交映，有时见日。1、请在文中画横线处补足原文。2、写出从视觉方面描写景物和从听觉方面描写景物的对偶句各一组。3、全文共三段，_____段是第一层，为总写，以“__________________”一句作为全文的纲领。_____段是第二层，为分写。先写“异水”，以_____写水流舒缓处，以_______________写水流湍急处。再写“奇山”，以________、________、________、________、________字，将崇山峻岭化静为动，再以________、________、________、________四种声音从听觉写出山间的勃勃

3、生机。4、本文的写作主旨是什么？二、课外拓展阅读阅读下文，回答5-9题。答谢中书书①陶宏景②山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉③。青林翠竹，四时俱备④。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓⑤，沉鳞竞跃⑥。实是欲界之仙都⑦。自康乐以来⑧，未复有能与其奇者⑨。注：①谢中书：谢征，字元度，曾为中书鸿胪，故称为“谢中书”。②陶宏景（453～536）：字通明，丹阳秣陵（今江苏江宁县）人。有《陶隐居集》。③五色：青、红、黄、白、黑。④时：季。⑤夕曰：夕阳。颓：落山。⑥鳞：指代鱼。⑦欲界：佛教将众生所住的世界分为欲界、色界、无色界三界。欲界是食欲、色欲等特盛的众生所住的世界。⑧康

4、乐：指谢灵运，东晋人，是谢玄的孙子，袭封为康乐公，故称之为谢康乐。⑨与：参与，置身其间，有游览欣赏之意。奇：指奇山异水。5、这篇短文，文辞清丽，主要描写____________。6、文中主要描绘的景物有____________。7、翻译下列句子。①高峰入云，清流见底。②晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕曰欲颓，沉鳞竞跃。8、文中写一曰之美的对偶句是：____________。9、比较本文和《与朱元思书》在写山水景色上的异同。参考答案：一、课内同步阅读1、水皆缥碧千丈见底游鱼细石直视无碍泉水激石泠泠作响好鸟相鸣嘤嘤成韵经纶世务者窥谷忘反横柯上蔽在昼犹昏2、视觉方面：“风烟俱净，天山共色。”“急湍

5、甚箭，猛浪若奔。”听觉方面：“蝉则千转不穷，猿则百叫不绝。”“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。”3、一奇山异水，天下独绝第二、三段“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。”“急湍甚箭，猛浪若奔。”负竞轩邈争直泉声鸟声蝉声猿声4、表达了作者对山水的热爱和鄙弃名利的思想感情。二、课外拓展阅读5、山水之美6、山川、高峰、云、清流、石壁、林、竹、雾、猿、鸟、夕曰、沉鳞7、①高山耸入云霄，清澈的流水可以见底。②早晨的雾气快要消散了，猿猴和鸟儿不停地叫着。傍晚的太阳快要下山了，水里的鱼儿争着游来游去。8、晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕曰欲颓，沉鳞竞跃。9、都是抓住山水景色的特征，运用多种修辞

6、手法进行具体描绘，语言简洁、辞藻华丽，充满美感而富于含蕴。二者都是俊赏山林、心灵净化后所写，可称双璧。不同点是《与朱元思书》先总写后分写，着重从视觉和听觉写景；本文则从不同时空层次进行描写，以静现动，以动见静。