八年级语文下册第四单元天人对话第8课《三峡》教学案北师大版

《八年级语文下册第四单元天人对话第8课《三峡》教学案北师大版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《三峡》(第一课时)课前预习：1、本文作者，字善长，（朝代）范阳涿鹿人。他是我国北魏杰出的家、家。他完成的地理巨著，是集当时地理学大成并且具有极高文学价值的巨著。2、给下列加点的词注音。略无阙处（）重岩叠嶂（）不见曦月（）沿泝阻绝（）素湍绿潭（）绝巘多生怪柏（）飞漱其间（）属引凄异（）3、给下列加点的词注释。A、略无阙处(       )     B、重岩叠嶂(                 )C、夏水襄陵(          )D、不见曦月(           )E、或王命急宣(        )         F、虽乘奔御风(                   )  G、不以疾也

2、(           )H、绝巘多生怪柏(              )I、素湍绿潭(          )        J、飞漱其间(冲刷)K、良多趣味(      )L、属引凄异(          )M、沿泝阻绝 (            )N、林寒涧肃()新课导入：认定目标：1朗读课文，疏通文意，并能当堂成诵。2、识记“自”“至于”“阙”“襄”“沿”“泝”“奔”“疾”“素”“绝”“属”等实词的意义，翻译重、难点句子。3品味文章语言，展开想象，体味作品意境。课前检测：（教师课内出示）合作探究：1、自主分组疏通课文。小组交流展示。同学们还有哪些不明白的，可以提出来共同翻译。2、议议文

3、章结构。课文先总写三峡的什么？再分写三峡的什么？（思考要点：“峡”者，两山夹着的水道也。文章描绘的景物自然以“山”、“水”为主体，自然也以“山”、“水”为线。）3、熟读课文填写下列空白。（1）、请找出文章中描写“山”的语句，思考要点：写山，突出山“     、、 ”的特点。（2）、写三峡的“山”夹江对峙、绵延不绝的句子是：“                     ”。（3）、写三峡的“山”高峻挺拔、雄伟壮丽的句子是：“                        ”。（4）、写三峡的“山”秀丽幽雅、郁郁葱葱……“                   ”。（5）、文中从侧面写出三峡的“山”

4、高耸陡峭的句子是：“”写两岸的山离得很近的句子是“”。（6）、写水则分别描写了“     ”、“      ”、“ ”不同季节的景象。（7）、写三峡的“水”水势浩大、水流湍急、水情险恶的句子是：“                      ”。（8）、写三峡的“水”清澈妩媚，摇曳多姿的句子是“                     ”。（9）、文章从侧面写三峡的水的句子是“”。巩固练习：1、解释各组词语意义相同的是（  )A、自：自三峡七百里中  自非亭午夜分 B、陵：夏水襄陵  暮至江陵C、清：回清倒影     清荣峻茂D、影：回清倒影 盖竹柏影也2、选出加点词词义相同的一项（   ）A

5、、或：或王命急宣 或以钱币乞之 B、林：青林翠竹   林寒涧肃C、绝：哀转久绝   沿泝阻绝     D、素：素湍绿潭   可以调素琴3、解释下面加点的字。（1）夏水襄陵（        ）（2）素湍绿潭（          ）（3）虽乘奔御风不以疾也（         ）（4）晴初霜旦（        ）（5）属引凄异（      ）（6）良多趣味（        ）4、翻译下列句子。（1）、自非亭午夜分不见曦月。（2）、虽乘奔御风不以疾也。（3）、清荣峻茂，良多趣味。（4）、夏水襄陵，沿泝阻绝。提优补标：关于三峡：《辞海》注解。长江三峡：瞿塘峡、巫峡和西陵峡的合称。简称三峡。在长江上游，

6、西起四川省奉节县白帝城，东至湖北省宜昌县南津关，长一百九十三公里（其中狭谷段合长九十公里，宽谷段合长一百零三公里），滩峡相间，由地盘上升河流深切而成。两岸是悬崖绝壁，江流湍急，水力资源丰富。是世界最大的峡谷之一。第二课时课前预习：1、文学常识填空：《三峡》选自，作者，著名家、散文家。三峡指、和。2、给加点的注音并解释：略无阙()处不见曦()月夏水襄()陵沿泝（)阻绝乘奔()御风素湍()绿潭绝巘()怪柏属()引凄异哀转()久绝3、用现代汉语翻译下面的句子：（1）其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。（2）则素湍绿潭，回清倒影。（3）悬泉瀑布，飞漱其间。（4）清荣峻茂，良多趣味。新课导入：认定目标

7、：1、背诵默写。2、理解字词、句段。3、品析写法。4、培养学生对祖国山河的热爱之情。课前检测：（教师课内出示）合作探究：（一）、下列词语一词多义，试再举一例。1、绝 沿溯阻绝（隔绝）哀转久绝（消失）2、自 自三峡七百里中（从、由）自非亭午夜分（如果）（二）请分别用一个字概括“夏”“春”“秋”季的景物特色。山：夏：              春：              秋：（三）按要求默写体会本文写景的方法