八级语文下册第四单元天人对话第8课三峡教案北师大版

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1、三峡课题三峡课型新授课课时安排2课时课时建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。分配第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节。1.学习用字遣词简练精确的特点。知识与技能2.学习采用多种艺术手法突出景物特点的写法。1.通过朗读,体味三峡的壮丽风光，体会语言的简练、精彩、优美。教2.学习怎样抓住景物及季节特征描写，理解文章内容，把握学过程与方法三峡的景物特征。目3.通过自主合作的学习，培养学生灵活运用知识的能力和探标究问题的精神。注重学生的情感熏陶，让学生感受祖国山川的壮美雄奇、清情感、态度与幽秀丽，尤其是感受三峡的奔

2、放美、清幽美、凄婉美，培养学生价值观热爱祖国山河的感情。郦道元（约470—527），字善长，范阳涿（zhuō）县（现在河北涿州）作者人，北魏地理学家。郦道元先后在平城（北魏首都）和洛阳担任中央官吏，简介多次出任地方官。郦道元十分注重实地考察和调查研究，经过长期的艰苦努课力，终于完成了《水经注》这一名著。前本文选自《水经注校证》卷三十四（中华书局2007年版）。题目是编者预加的。其书名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，广为补充发展，自成习写作巨著。全书详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神背景话传说等，是我国古代地理名著。该书还记录了不少碑刻

3、墨迹和渔歌民谣，文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。它与裴松之的《三国志注》、刘孝标的《世说新语注》、李善的《文选注》齐名，史称“四大名注”。阙处（quē）襄陵（xiānɡ）绝（yǍn）属引（zhǔ）．．．读准沿溯（sù）飞漱（shù）御风（yù）猿鸣（yun）．．．．字音曦．月（xī）素湍．（tuān）长啸．（xio）郦．道元（Lì）林寒涧（jin）肃重岩叠嶂（zhnɡ）．．通假略无阙处（通“缺”，空隙，缺口）．字至于夏水襄陵（古义：是一个动词“至”和一个介词“于”今义：连用在．．一起，表示另提一事）古今或王命急宣（古义：有时今义：或者）．异义虽乘奔御风

4、（古义：即使今义：虽然）．良多趣味（古义：甚，很今义：良好）．一词多义虽乘奔御风，不以疾也（动词做名词，飞奔的马）．回清倒影（形容词做名词，清波）．词类空谷传响（名词做状语，从空旷的山谷）．．活用清．荣．峻．茂．（形容词做名词，指“水清，树荣，山高，草盛”）每至晴初霜旦（名词做动词，下霜）．省略句：文言清荣峻茂（分别省略了主语水、树、山、草）句式有时朝发白帝（“白帝”前省略了介词“于”，意思是“从白帝城”）我们伟大的祖国，山河壮美，无数名山大川像熠熠生辉的瑰宝，装扮着中华大地。新在这数不胜数的瑰宝当中，长江三峡就是一颗最亮的珍珠。去过三峡的同学，一定会课因那两

5、岸夹江、悬崖峭壁而赞叹大自然的鬼斧神工，更一定会因为新建的三峡工程而导惊叹科学技术改造大自然的伟力。让我们的思绪倒流，追溯三峡的过去，一睹她在历入史上的真容吧！【朗读课文，翻译重点句子】1.重岩叠嶂，隐天蔽日。2.自非亭午夜分，不见曦月。3.虽乘奔御风，不以疾也。4.绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。参考译文：1.重重叠叠的岩峰像屏障一样，遮盖住了天空和太阳。2.除非正午和半夜，其他时间都看不见太阳或月亮。3.即使骑着快马，驾着疾风，也不如它快。新4.在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，在山峰之间，常有悬泉瀑布急课流冲荡。水清、树荣、山

6、高、草盛，实在是趣味无穷。展【初读课文，整体感知】开文章是从哪几个方面来写三峡雄伟秀丽的风光的？抓住了三峡的什么特点？文章整体是先写山，后写水。山——两岸连山，群峰对峙(高峻美)。水——夏:大水猛涨，江流湍急(奔放美)。春、冬：素湍绿潭，清荣峻茂(清幽美)。秋：林寒涧肃，哀猿凄清(凄婉美)。【再读课文，梳理结构】文章整体是先写山，后写水。写景时动、静结合。山（两岸连山，群峰对峙），水（夏：大水猛涨，江流湍急冬、春：素湍绿潭，清荣峻茂秋：林寒涧肃，哀猿凄清）。文章着重描写山高峰峻以及由此带来的江水四季变化。夏季是水旺的时候，秋季是水枯的时候。夏、春冬、秋的记叙次

7、序，是根据水由旺到枯的变化过程来安排的。春冬二季之所以合在一起写，是因为水的状况比较接近，并不是一般性的略写处理，以写景为主要内容的三段文字，是以“水”为线索贯穿起来的。【品语言，赏美景】作者描写景物，不但有形有色，而且有声有情，请你找出表现形、色、声、情的关键词语，并认真体味。文中描写春冬二季的景象，以“素”“绿”绘色，以“湍”“悬”“漱”绘形。这些皆与“清荣峻茂”相照应。而写秋景，则重在绘声，“长啸”“凄异”“哀转”，渲染了肃杀的气氛。其描绘手法因时而变，因景而异，使文章摇曳生姿。除了写景，作者的情感也蕴涵其中，一个“趣”字，确切地表达了作者见到三峡春冬之

8、景时的愉悦之情，而末段的“凄”字，既是