历史选择题与问答题解题技巧

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1、茶陵一中2014届高三文科（211-985）班培训历史资料姓名历史选择题与问答题的解题技巧怎样做历史选择题？“得选择题者，得历史高考的天下”一、审题一定要做到“三看三思”1．题干要三看：一看时间、空间，界定答题范围；二看否定、肯定，确定答题方向；三看关键词语，有没有专有名词、历史概念。明确内涵外延。2．被选项要三思：认真思考每一个被选项：是否符合历史史实、时代特征；是否符合题干要求；是否与题干有必然的逻辑联系。二、解题方法1．筛选法：根据审题，搞清题目的基本要求，根据基本要求，把四个选项一一过滤，直到找到正确选项为止。2．排除法：在不能确定正确选项或对考察的

2、知识模糊不清的情况下，可以用此法逐一排除不正确的，缩小选择范围，从而确定正确选项。3．简化法：为了增加难度,有一些题目的中心词或限制词有意扩充、复杂化,使学生在答题时要绕几个弯。这时,我们就需要将复杂的题目简化，可以像做语文一样，划出题目的主、谓、宾，依据这些关键词来分析被选项。4．替换法：有的题干中的词是我们平时没有考虑过的,一时不好想,可以找一个接近的词替换一下,便于思考,如“功绩”可换成“积极作用”,“重大举措”可换成“重大措施”。5．直接联想法：此法主要直接回忆课本有关内容,尤其是通过联想分辨时空方面或逻辑方面最直接的内容。6．作记号法：题目常出现的

3、词有“最┄、特点是、含义是、原因是、变化有、影响有、”等等。做题时要将这些词作一个记号,提醒思考时注意审题的方向。7、题干还原法。题干内容和答案之间必有严密的逻辑联系。解题时首先把题意明显不符的项目剔除，然后把其他各项纳入题干之中，进行还原思考。8．猜测法：如果对各选项认识不清，无法确定正确选项的情况下，可用猜测法。猜测时有以下规律：①一般情况下，选项如超出课本知识范围或超出大纲范围，则为错误；②选项不属于历史知识则不选；③选项内容是课本上的细枝末节，正确的可能性小；④选择句子最长的选项；⑤在所有选择题基本答完的情况下，如有个别题无法确定答案，则大致看一下做

4、好的题目中ABCD的出现概率，将出现概率较小的字母选中。▲珍惜第一印象：历史经验告诉我们：选择题越改越错，所以，没有完全的把握，一般不要修改以前作出的选择。三、做错选择题的“十种表现”     1.忽视题干所给时间（时期）匆忙答题。     2.概念的理解不透彻，深层的含义思维不到位     3.历史基本史实掌握不牢固4.历史的阶段特征掌握不清楚不全面5.历史与地理的结合缺乏空间思考6.比较和迁移历史概念的能力欠缺7.历史事件、历史现象放在特定的历史阶段分析能力欠缺8.历史事件因果关系与结果混淆9.不能准确区分主要原因（矛盾、目的）和根本原因（矛盾目的）10

5、.忽略题干中的关键词语▲何处容易设置陷阱：（1）材料太长，观点隐藏在后半部分:完整阅读例1、19世纪晚期一西方报纸称“甲午以后，中国有三党：守旧党……意在保现存之局面；中立党……意在保国以变法；维新党……意以作乱为自振之机”。文中的中立党和维新党分别是指A．顽固派和洋务派   B．洋务派和维新派  C．洋务派和革命派D.维新派和革命派（2）设问为否定式：标记设问关键词13第13页2021-9-1茶陵一中2014届高三文科（211-985）班培训历史资料姓名（3）相似题：见到似曾做过的题不要兴奋浮躁，应该一喜即冷静，审题看条件及要求，选项认真判断。（4）常见的

6、名词在材料中有特定含义【规律方法】名言诗歌类选择题(1)题型特点：名言诗歌类题材，一般为选择题所用，作为高考命题取材容易采点，切入路径宽广。名言诗歌源于生活而又高于生活，反映当时社会的政治、经济、文化生活现状，具有极高的史学研究价值，因而成为近年高考历史试题的引用材料。近年各地高考试题中较典型的有川江号子、童谣、中华人民共和国国歌、山歌、大学校歌、楹联等。(2)解题思路：不仅要求学生在解答此类试题时具有一定的文学素养，更需要学生对诗歌名句的背景以及所反映的社会政治、经济和风土人情有一定的了解。解题关键是结合名言诗歌大意或其中的内容，建立起与教材知识之间的联系

7、，然后按照题目要求进行解答。【规律方法】规范性答题为高考加分高中历史考试规范答题非常重要。规范答题要求如下：（1）文字规范化。全国很多省份高考实行网上阅卷，如果答卷文字模糊潦草，则扫描输入电脑后将会更模糊潦草。因此，考生要用楷书或行书书写，不写草体字、简化字，文字要工整，力求美观。（2）排版段落化、要点序号化。要求答案有段落层次，每个要点都可分作一段落，并且标上序号。（3）语言学科化。各学科有其语言特点，要求用准确的相应学科语言来表述。历史学科，要求用严谨的历史学科语言来作答，而不能用空洞无物的模糊语言或任意夸张的文学语言。【规律方法】评价型选择题解题技法(

8、1)题型特点：考查学生评价能力的题型之一。此类型题侧