2020版高考生物复习第9单元第4讲生态系统的功能教学案苏教版必修3

《2020版高考生物复习第9单元第4讲生态系统的功能教学案苏教版必修3》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第4讲　生态系统的功能[考纲展示]　1.生态系统中物质循环和能量流动的基本规律及应用(Ⅱ)　2.生态系统中的信息传递(Ⅱ)考点一

2、生态系统的能量流动1．生态系统能量流动的概念和过程(1)概念：生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程。(2)过程①输入②传递、转化、散失过程通过上述图解可以看出，初级消费者、次级消费者、三级消费者能量流动相同的三个去向是：a．通过呼吸作用以热能的形式散失。b．被下一营养级同化。c．被分解者分解利用。2．能量流动的特点(1)能量传递效率：是指相邻两营养级之间同化量的比值。(2)能量流动的特点：单向流

3、动、逐级递减。(3)研究能量流动规律可以用“能量金字塔”表示。3．研究能量流动的意义(1)帮助人们在设计人工生态系统时充分考虑能量的利用率。(2)帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。1．判断正误(正确的打“√”，错误的打“×”)(1)生产者固定的能量除用于自身呼吸外，其余均流入下一个营养级。(×)提示：生产者固定的能量有三个去路，即呼吸散失、流入下一个营养级、流向分解者。(2)一个生态系统的营养级越多，在能量流动过程中散失的能量越多。(√)(3)初级消费者粪便中的能量属于生产者同化的

4、能量。(√)(4)一只狼捕食了一只兔子，该狼获得了兔子能量的10%～20%。(×)提示：能量传递效率是针对相邻两个营养级中的所有生物而言，不针对个体。(5)农业生态系统中，沼渣、沼液作为肥料还田，使能量能够循环利用。(×)提示：沼液和沼渣可以为农作物提供肥料，沼气池发酵产生的沼气又能成为人类的能源物质，实现了能量的多级利用，而能量不能循环利用。(6)桑基鱼塘可以提高生态系统的能量传递效率。(×)提示：能量传递效率由两营养级的同化量决定，外界因素不能改变能量传递效率，但桑基鱼塘可以提高能量的利用率。2．思考回答(规范表述)(1)必修

5、3P96“思考与讨论”的图为桑基鱼塘。该生态系统中有生产者桑树等，但是在管理该鱼塘过程中还要定期往水体中投入饲料，从生态系统的功能分析，其原因是什么？提示：生产者固定的太阳能不足以满足鱼类的需要，且不断地输出经济鱼类，而其中的元素无法返回该生态系统。(2)三峡水库完成蓄水后，与上游水体相比，库区中有机污染物的含量大大降低，氮磷等无机物的含量有所上升。请从能量流动的角度分析该过程发生的主要变化是什么？提示：分解者通过细胞呼吸，把有机物中的能量变成热能散失。1．某一营养级能量的来源与去路分析(1)能量来源(2)能量去向：流入某一营养级

6、的能量去向可从以下两个角度分析：①定量不定时(在足够长的时间内能量的最终去路)a．自身呼吸消耗；b.流入下一营养级(最高营养级除外)；c.被分解者分解利用。②定量定时：流入某一营养级的一定量的能量在一定时间内的去路可有四条：a．自身呼吸消耗；b.流入下一营养级；c.被分解者分解利用；d.未利用，既未被自身呼吸消耗，也未被下一营养级和分解者利用，如果是以年为单位研究，这部分的能量将保留到下一年，因此“未利用”是指在有限的时间“还没来得及被利用的能量”。可用如图表示：2．能量流经生态系统的过程分析(1)流经生态系统的总能量：生产者固定

7、的太阳能。(2)能量流动渠道：食物链和食物网。(3)能量传递形式：有机物中的化学能。(4)能量散失途径：各种生物的呼吸作用(代谢过程)。(5)能量散失形式：热能。3．能量流动的特点◎考法1　考查能量流动过程1．如图为生态系统中能量流动的部分过程。下列叙述不正确的是(　　)A．①中的能量来自生产者的同化作用B．分解者利用的能量一定比a小C．b为初级消费者用于生长发育和繁殖的能量D．应在a处加上细胞呼吸散失的热能箭头B　[A正确，①表示初级消费者粪便中的能量来自生产者的同化作用；B错误，a表示被初级消费者同化的能量，分解者从生产者利用

8、的能量不一定比a小；C正确，b为初级消费者用于生长发育和繁殖的能量；D正确，一个营养级同化的能量大部分通过呼吸作用以热能形式散失，应在a处加上细胞呼吸散失的热能箭头。]2．如图表示在一个生态系统中，植物光合作用积累的有机物被植食动物利用的过程。下列有关叙述正确的是(　　)A．①⑤之和为输入到生态系统的全部能量B．植食动物粪便中的能量包含在⑦中C．⑤⑥⑦⑧之和为流向分解者的能量D．④占②的百分比为能量传递效率B　[输入到生态系统的全部能量是生产者固定的全部太阳能，等于植物呼吸消耗的能量＋植物光合作用积累的有机物，A错误；植食动物粪便

9、中的能量属于植物同化量的一部分，并未被植食动物同化，B正确；⑧表示植食动物呼吸消耗的能量，并没有流向分解者，C错误；能量传递效率为相邻两营养级间同化量的比值，植物同化量未知，D错误。]◎考法2　考查能量流动特点及相关计算3．下列关于生态系统的能量流