《吆喝》课件3

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1、吆喝萧乾学习目标：了解旧北京吆喝的内容、作用。整体把握文意，品味语言，感受京城特色的民风民俗。发挥自我创造能力，创造有新意的口头广告。萧乾（1910年1月27日――1999年2月10日）原名萧秉乾，生于北京,蒙古族。世界闻名的记者，卓有成就的翻译家、作家。主要著译作有《梦之谷》、《人生百味》、《莎士比亚戏剧故事集》、《尤利西斯》等。冰心：谈到《吆喝》，至今还使我动心的，就是北京的市声！读萧乾的《北京城杂忆》，他那流利而俏皮的京白，使得70年前的北京的色、香、味，顿时萦绕而充满了我的感官，引起我长时间的含泪的微笑！本文是什么文体？散文写的是什么内容？作

2、者儿时北京街头巷尾经常回荡着的商贩的吆喝声。“吆喝”怎样读？yāohe词语:招徕(Iáі)钳形(qіán)铁铉(xuàn)囿于(yòu)隔阂(hé)馄饨(hún)佐料(zuŏ)饽饽(bō)小钹(bó)雪花酪(Iào)海棠(táng)蘸(zhàn)兜里(dōu)秫秸杆(shú)(jie)卤煮(Iŭ)山楂(zhā)荸荠(bí)(qí)荞麦(qiáo)马趴(pā)嘞(Iei)默读课文,思考:一、作者介绍了北京的哪些吆喝声？是按照怎样的顺序来介绍的？二、他对北京的吆喝声怀有怎样的感情？三、找出本文中的一些过渡句，说说这样过渡的好处。研读课文，整体感知：1、课文

3、主要写了那些吆喝声？这些吆喝声是按什么顺序组织起来的？（要求默读，自我思索）A文章的吆喝声林林总总，多而复杂，但作者却介绍得有条有理，总的来说，文章写了作者在北京听到的大多吆喝声，从“我小时侯，一年四季不论刮风下雨，胡同里从早到晚叫卖声没个停”中可以得知是按时间顺序来安排材料的。首先从早到晚介绍了“大清早卖早点的-----到了晚上的叫卖声也十分精彩”。其次按“一年四季”的顺序有条理地介绍了春、夏、秋、冬四个季节的吆喝声。B课文也是按照“引入”（1—3），“介绍叙述”（4—10）、“评论”（11—14）来安排结构的，脉络清晰。2、作者围绕北京的吆喝声介绍

4、了什么?他对北京的吆喝声怀有怎样的感情?作者介绍了北京的吆喝声所代表的经营品种，介绍了各种吆喝声的具体内容。表现方式及音韵节奏等。在介绍这些吆喝声时总体上充满了怀念之情的，那种对往事美好回忆，那种至今想来仍忍俊不禁的情态也流露在字里行间。北京四合院作者的感情:3、找出过渡句并赏析：（1）“囿于语言的隔阂，洋人只能欣赏器乐。其实，更值得一提的是声乐部分——就是北京街头各种商贩的叫卖”。此句在上下文中衔接自然，体现了作者娴熟的写作技巧。（2）“白天就更热闹了，就像把百货商店和修理行业都拆开来，一样样地在你门前展销。到了夜晚的叫卖声也十分精彩”。这句话也是一

5、句过渡句，用浅显的比喻把街头吆喝声之多巧妙地写出来，又顺其自然引出晚上的吆喝声。板书：器乐(引入)声乐(叙述)吆喝一年四季（10）从早到晚（5——9）早上（5—7）晚上（8—9）春天秋天到夏天到冬天吆喝的内容吆喝的声调吆喝的音韵节奏口头广告(评说)在对纷繁复杂的事物进行介绍时，如何才能做到有条有理，秩序井然？1.将事物分类(或分为若干方面)2.按一定的内在联系安排顺序3.对材料加工剪裁4.使用具有概括作用的总起句和上下连接的过渡句“生活中并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。”寻找一种历史的积淀、品味这个城市的脉动、回想一些曾经与这片土地上的人们的生活息息

6、相关的市井风情，既是一种很特别也很有意义的消遣也是一条学习语文的良好途径。囿于语言的隔阂，洋人只能欣赏器乐。其实，更值得一提的是声乐部分——就是北京街头各种商贩的叫卖。联系上段，这一段强调的是什么？其中有几个比喻？强调商贩的叫卖比“管弦乐队”更动听。两个比喻：器乐、声乐。从奥斯伯特·斯提维尔的《北京的声与色》和阿隆·阿甫夏洛穆夫的交响诗写起，属于什么描写方法？有什么作用？属于侧面描写。作用：1.突出“吆喝”的美妙动听，富有情趣，引人入胜。2.自然地引出“吆喝”，行文自然，轻松自如，如风行水上，如随意聊天。提示：这是一种大家风度，没有相当的积累无法运用

7、。在清早、白天、夜晚三者中，重点写的是什么？重点写夜晚。夜晚的吆喝声，作者写了哪几种？卖馄饨的、卖硬面饽饽的、唱话匣子的（没吆喝）、算卦的、乞丐。文中写的最具体生动的是哪一种吆喝？怎样吆喝？是乞丐。他几乎全部用颤音。先挑高了嗓子喊“行好的——老爷——太（哎）太”，过好一会儿，（好像饿得接不上气儿啦。）才接下去用低音喊：“有那剩饭——剩菜——赏我点儿吃吧！”你能学吗？乞丐的吆喝声，作者的评价是哪四个字？凄厉动人用词准确精当写“四季”的这一段，在介绍小贩吆喝的同时，作者往往还写出了自己的感情，先找出例子，再体味为什么。我对卖蛤蟆骨朵儿（未成形的幼蛙）最有

8、好感，一是我买得起，花上一个制钱，就往碗里捞上十来只；二是玩够了还能吞下去。我一直奇怪它们怎么