生长素的生理作用复习

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1、15．下列关于植物生长素生理作用的叙述中，正确的是A．顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制C．草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关2008·江苏植物生长素的生理作用直击高考9．下列有关植物激素调节的叙述，正确的是③使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2,4-D浓度相同④在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性2009·江苏探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用植物激素在生产中的应用直击高考23．为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用，科学家用某种植物进行了一系列实验，结果如下图所示，由此可初步推测2010·江苏植物的生长与生长素浓

2、度的关系直击高考30.（7分）人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根和侧芽生长的影响，请回答下列问题：2011·江苏直击高考植物激素在生产中的应用探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用7．下列关于植物激素或类似物的叙述，正确的是B．杨树顶芽的快速生长需要侧芽提供生长素C．喷施生长素类似物可以保花保果但不能疏花疏果2012·江苏生长素及其类似物在生产中的应用直击高考第2节生长素的生理作用第三章——植物的激素调节考试说明要求：生长素的作用及其作用特点（B）探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度（b）直击考点1——探索生长素类似物促进插条生

3、根的最适浓度（b）例1：某同学在“探究生长素类似物NAA促进迎春花插条生根的最适浓度”实验中获得了下图所示结果，判断下列问题：１．选取的迎春花插条，通常是形态学上端为平面，下端削成斜面（增加吸水和生根面积）（　　）２.若要达到该实验的目的，应进行预实验，摸索适宜的NAA浓度（　　）３.迎春花插条上芽的数目及饱满程度不会影响实验结果（　　）４.该实验ＮＡＡ的浓度是自变量，生根平均值是因变量，处理迎春花插条的时间为无关变量（　　）５.不同浓度的NAA处理迎春花插条的时间应该不同（　　）６.促进迎春花插条生根的最适浓度为c（　　）对对错对错错某同学发现了一株花色奇特的杜鹃花，于是采摘了部分枝条，

4、打算用扦插的方式进行繁殖。下列关于该实验的叙述，不正确的是（）A．采摘的枝条中，芽较多的较嫩枝条相对来说更容易生根B．生长素促进生根效果与生长素处理枝条的时间长短成正比C．生长素类似物有一定的毒性，实验结束后应妥善处理废液D．可发现两个不同的生长素浓度，促进根生长的效果相同B考点演练1直击考点２——生长素的作用特点——两重性（Ｂ）下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，根据此图给你的信息，判断下列问题：１．A、B、C点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度（　　）２.生长素对3种器官的作用都具有两重性，即低浓度促进生长、高浓度抑制生长（　　）３.E点所对应的浓度下，根不

5、生长，D点对应的浓度对根、芽、茎均有促进生长的作用（　　）４.根、芽、茎的敏感性为根﹤芽﹤茎（　　）对对错错生长素的作用特点：两重性；敏感性大小：根＞芽＞茎；幼嫩细胞敏感，衰老细胞迟钝。下列体现两重性的实例有：①胚芽鞘的向光性（　　）②顶端优势（　　）③根的向地性（　　）④茎的背地性（　　）进一步延伸：为了更好的理解两重性，某同学作出了如下总结。判断其总结是否正确？直击考点２——生长素的作用特点——两重性（Ｂ）错对对错如果甲图中d处的生长素浓度为n，设c处的生长素浓度为y，则()A.miC考点演练2根据下列有关生长素的类似物在生产或实验过程的应用，判

6、断1．任何浓度的NAA处理扦插的月季枝条，均能促使其生根（）2．处理切去尖端的的燕麦胚芽鞘，使其继续生长（）3．处理青色的生香蕉，使其加快变成黄色（）4．处理去掉雌蕊的番茄花蕾，获得无籽果实（）5．用一定浓度的生长素类似物作为除草剂，可除去单子叶农作物田里的双子叶杂草（）6.在农业生产中，常用一定浓度的生长素类似物溶液喷洒棉株，以达到保蕾保铃的效果。()直击考点3——生长素的生理作用（Ｂ）错对错错对促进插条生根促进生长促进果实的发育对防止落花落果除草剂某学生开展了“NAA溶液对草莓发育影响”的研究，下图是实验结果示意图，图中箭头所示是草莓的瘦果，瘦果内包含着种子。根据有关信息可知，NAA溶

7、液A.导致了多倍体草莓的产生B.在本实验中帮助草莓完成了授粉C.抑制了草莓的生长D.作用类似于草莓种子发育时产生的生长素D考点演练3课堂小结1、探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度（b）2、生长素的作用特点——两重性（Ｂ）3、生长素的生理作用（Ｂ）1．(2010·海南生物，5)当某植物顶芽比侧芽生长快时会产生顶端优势，其主要原因是()。A．侧芽附近的生长素浓度过高，其生长受抑制B．侧芽附近的生长素浓度较低，其生长受抑制