《生长素的生理作用》

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1、既能生长，也能生长;既能发芽，也能发芽;既能落花落果，也能花lo-fskOm/w林文可用于防止等。第二节生长素的生理作用第一课时班级姓名【学习目标】1.概述植物生长素的生理作用，列举生长素作用的两重件2.描述植物顶端优势的现象、原因、解除方法及应川3.了解生长素及类似物在农业生产上的应用【学习重点】先长素的生理作用【学习难点】中长素作川的两重性【自主学习】1.生长素促进植物生长的作用机理：促进细胞的2.作用特点：生长素的生理作用表现出性3.生长素对梢物生长效应的影响因素①生长素浓度：-•般情况下，对同一器宵來说，

2、生长素在浓度较低吋生长；浓度过高吋会牛.长，其至植物。②细胞成熟情况：幼嫩的细胞对生长素,老细胞则比较o③植物器宵的种类：同一植物的不同器官对生长素的敏感程度不同-其敏感性大小为：根＞芽＞茎，对生长素敁敏感。④桢物的种类：双了•叶桢物一般比单了•叶桢物对生长素敏感。4.顶端优势概念：梢物的顶芽生长，而侧芽生长受的现象。5.生长素及类似物在生产中的应用：（1）适吋摘除棉花（或果树）的顶芽，,以促进侧芽的发育，从而使它多开花，多结果。，些人工合成的化学物质如（2）由于植物体内的生长素，提取W难,等具有与IAA相似的牛

3、.理效应称为_【探究一】下图是科学家研究不M浓度生长素对植物不向器官的作用所得到的结果:（1）请分析对于根來说，生长素的作川与浓度有什么关系？（分阶段并注意关键点的分析）（2）同一浓度的生长素（IO6mol/L）对不同器官的生理效应分别是什么？（3）对于不同的器官來说，生长素促进生长的敁适浓度分别是多少?【探究二】生物现象：松树“塔形”树冠——顶端优势现象。分析提示：（1）比较甲和乙的生长情况o（2）比较生长素含量情况：甲_乙，原因是（3）生长素对甲和乙的作用奋什么不同？。答案整合：顶端优势原因——思维提升：图示

4、的几个点屮，受抑制作用由强到弱的顺序是：如果剪去顶芽，则B芽将,原㈥是此时芽的生长素浓度最高，芽处的生长素浓度最低。【探究三】根的向地牛长及茎的背地生长分析：（1）根图分析比较A和B、（：和1）生长情况、o（填快慢）（2）分析生长素含量情况：AB:CDo（提示，考虑重力对生长素的影响）（3）分析ABCD叫点生长素的作用ABCD_（4）试分析出现根向地生长的原因足茎背地生长的原因是（提示：考虑根和茎对生长素的敏感性不同）田（填促进或抑制）【自我检测】牛长素类似物浓度1.在农业生产中，川一定浓度的梢物生长素类似物作为

5、除草剂，可以除去单子叶农作物间的双子叶杂草。下图表示牛长素类似物浓度对两类植物牛.长的影响，则A、B曲线分别表示何类植物，以及应当选用生长素类似物的浓度足（）4A.单子叶梢物、双子叶桢物；a点浓度B.双子叶梢物、单子叶梢物；b点浓度C.单子叶梢物、双子叶梢物；b点浓度D.双子叶植物、单子叶棺物；c点浓度1.图中A表示生长素浓度与桢物不同器官的生长关系。将已长出幼根和幼芽的豌豆种了•置于水平状态(閔B中所示)。请回答下而的问题。(1)图B中的生长素大部分分布在靠地侧是由于_(2)豌豆幼芽继续生长的方向是,而幼根则.

6、作川的结果A(3)由图A可知，幼芽与幼根对生长素的反映的灵敏度不同。根对生长素反应的灵敏度。10',0mol-L1的生长素根的生长；mol-L'1的生长素根的生长，却强烈地芽的生长。(4)由分析可知，同浓度的生长素对不同器官的影生长素具冇.性，在一定内能促进生长，当浓度..时，讨由促进生长转变为..生长，甚至导致死亡.响:不同浓度的生长素对同一器官的影响.【基础达标】1.不定项选择卜'列各项屮，不能说明中长索具奋两重性现象的足A.茎的背地性B.叫光性2.产生顶端优势的原因足A.顶芽营养比侧芽多C.顶芽产生的生长素

7、比侧芽多3.扦插带芽的枝条容易生根成活，因为A.芽能发育成茎和叶C.芽能产牛生长素C.顶端优势D.根的背地性BJ贞芽受阳光照射多D.顶芽产生的生长素抑制了侧芽生长B.芽能进行光合作用D.芽能供应生根所需的有机营养1.飞行在太空的宁宙飞船屮，放置一株水平方向的幼苗，培养若干天后，根、茎的生长方叫是(A.根句下生长，茎叫下生长B.根h'd上生长，茎叫上生长C.根水平方向生松，茎向上生长D.根和茎都水平方向生长生长素浓度ABC2.下图表示根和茎对生长素浓度的不同反应，艽中正确的是(【能力提升】利用一定浓度的生K素溶液处

8、理没冇授粉的番茄花蕾，能获得无子番茄，K原因是()A.生长素促进子房发竹成果实B.生长素抑制番茄种子的发育C.生长素抑制番茄的受精D.生长素促使番茄子房发育快、种子发育慢【知识网络】土长麦的土理作用方式不苜掊参与细胞代谢，而是给细胞传达一种凋节代谢的信息既能促进生长，也能抑制生长特点既能促进发芽，也能抑制人1_、_今卜既能防止落花落果，也能疏花疏果两重性的实例顶端优势的l