生长素的生理作用 习题

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1、3---2植物的激素调节---学习目标检测及拓展1.植物生长素的化学本质()A吲哚乙酸B丙酮酸C草酰乙酸D蛋白质2.根尖合成生长素的主要部位是()A根冠B分生区C伸长区D成熟区3.首先从植物体内分离出植物生长素的科学家是()A达尔文B温特C郭葛D施莱登4.高等植物体内生长素的极性运输主要是指()A通过薄壁细胞的运输过程B从形态学上端向行态学下端运输C需能的主动运输方式D1cm.h-1—2.4cm.h-1的运输5.从生命活动的调节来看，杉树的主干生长旺盛而侧枝很弱，主要原因是（）A侧芽缺乏生长素B侧芽产生的生长素少C

2、侧芽产生的生长素过多D侧芽部位的生长素浓度过高6.下列属于顶端优势原理应用的是（）A行道树的修剪B扦插C培育无籽西瓜D嫁接37.图表示植物的不同器官对生长素浓度的反映，据图回答：10-1010-810-610-410-2C：mol/L保进生长0抑制生长根芽茎（1）图中促进植物根生长的最适浓度为　　当生长素浓度超过时，就会抑制生长。从图中三条曲线都可表明，生长素对植物生长的作用与其浓度有一定的关系，一般地说促进植物生长，抑制植生长，体现了生长素的功能具有。（2）从图中可知根、茎、芽生长素浓度的敏感程度不同，其中>>说

3、明。（3）10-5M生长素对茎来说具有生长的作用，而对根和芽来说，具有生长的作用说明。8.设计一个与室外空旷处进行的，不用任何药剂，装置和触及幼苗的况下，使幼苗植株长成如图所示形态的实验方案，并说明其实验原理实验方案：3实验原理9.设计实验，证明生长素在植物体内的运输，主要是从植物体的形态上端向下端运输，而不能倒转过来运输?（1）材料、用具：刀片、琼脂、胚芽鞘（2）方法、步骤与结果：3