生态系统的结构(教材第1节)

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1、第十八章高考成功方案第1步高考成功方案第2步高考成功方案第3步高考成功方案第4步第一讲一、生态系统的组成成分(1)四种成分：、、和，其中与群落相比属生态系统特有的成分是。非生物的物质和能量生产者分解者非生物的物质和能量消费者(3)生态系统成分中，堪称生态系统“基石”的是哪类？它何以进行能量或物质的转化？①生态系统的基石：。②能量转化方式：通过，把固定在中。(4)生态系统缺乏何类成分可导致动植物遗体、排遗物堆积如山？该成分在物质转化上具有怎样的功能？该成分是，其物质转化功能是可将动植物遗体中转化为。生产者光合作用太阳能有机物

2、分解者有机物无机物科目三考试http://km3.jsyst.cn科目3实际道路考试技巧、视频教程科目四考试http://km4.jsyst.cn科目四模拟考试题C1科目四仿真考试二、食物链和食物网(1)通常所指的食物链发生于哪些生物间？这些生物因哪类种间关系而建立联系？①食物链相关生物：＋不同级别的。②食物链上的种间关系：。③一条食物链一般不超过个营养级。生产者消费者五捕食(2)下面表示一条典型食物链，请思考并填出相关内容：食物链草―→兔―→狐―→狼生态系统的成分消费者消费者三级消费者营养级别第一营养级第二营养级第三营养

3、级第四营养级生产者初级次级食物链草―→兔―→狐―→狼所属类型主要是食草动物小型食肉动物大型食肉动物营养状况直接以植物为食以食草动物为食以小型食肉动物为食绿色植物自养(3)食物链缘何会形成食物网？食物网有何功能？①成因：一种绿色植物可能是的食物；一种植食性动物既可吃多种植物，也可。②食物链、食物网功能：生态系统和的渠道。多种植食性动物被多种肉食性动物所食物质循环能量流动考点一生态系统的组成成分及其内在关系考情解读本考点在高考中多结合种群、群落或食物链、食物网予以考查，题型多为选择题，也可嵌入生态综合题中以非选择题形式呈现。2

4、013年高考单独命题的可能性较小，结合其他知识点在综合性题目中出现的几率较大。[做一题][例1](2011·新课标全国卷)某岛屿栖息着狐和野兔，生态系统相对稳定。后来有人登岛牧羊、捕食野兔和狐，狐也捕食羊羔。第5年，岛上狐濒临灭绝，但野兔数量大大超过人登岛前的数量。第6年，野兔种群暴发了由兔瘟热病毒引起的瘟疫，其数量骤减。回答问题：(1)人与狐的种间关系是________，兔瘟热病毒与野兔的种间关系是________。(2)画出由人、羊、狐、野兔和牧草组成的食物网。(3)人登岛后的第5年，与登岛前相比，野兔种内竞争强度__

5、______(增加、减小、不变)。(4)一般情况下，被捕食者传染病的流行程度将随捕食者种群密度的增加而________(增强、减弱、不变)。[解析](1)根据题中的信息可知，人捕食狐且人和狐又捕食野兔，故人和狐的种间关系是竞争和捕食；兔瘟热病毒寄生在野兔体内。(2)由人、羊、狐、野兔和牧草之间的捕食关系，可绘出食物网(详见答案)。(3)人登岛后的第5年，狐濒临灭绝，野兔数量大幅度增加，由于岛上的资源和空间有限，野兔种内斗争强度增大。(4)一般情况下，在捕食过程中，捕食者优先捕捉到的是老弱病残的被捕食者，随着患病个体不断被淘

6、汰，传染病的流行程度将随着捕食者数量的增加而减弱。[答案](1)竞争和捕食　寄生(2)如右图所示)(3)增加(4)减弱[链一串]1．生态系统的组成(1)两大部分组成：生物群落和无机环境。(2)四种基本成分：生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量关系如下：2．生态系统中四种成分的区别和联系成分归类各成分的组成在生态系统中的作用地位非生物的物质和能量无机物、有机物、气候、能源生物群落中的物质和能量的根本来源必需成分生产者自养型生物①绿色植物②光合细菌和蓝藻③化能合成细菌，如硝化细菌将无机环境中的物质和能量通过光合作用引入生

7、物群落，为消费者、分解者提供物质和能量必需的主要成分(基石)成分归类各成分的组成在生态系统中的作用地位消费者异养型生物①绝大多数动物②寄生生物帮助生产者传粉、传播种子等最活跃的成分分解者异养型生物①腐生细菌和真菌②腐食动物，如蚯蚓、蜣螂等把动植物遗体、排出物和残落物中的有机物分解成简单的无机物物质循环的关键成分成分归类各成分的组成在生态系统中的作用地位联系各成分相互作用形成一个统一的整体[关键一点]生态系统的成分理解误区误区类型特例细菌都是分解者硝化细菌是自养型，属于生产者；寄生细菌属于特殊消费者动物都是消费者秃鹰、蚯蚓、

8、原生动物等以动植物残体为食的腐生动物属于分解者生产者都是绿色植物蓝藻、硝化细菌等自养原核生物也是生产者，应该说生产者包含绿色植物植物都是生产者菟丝子营寄生生活，属于消费者[通一类]1．下图为生态系统结构的关系图，a代表的成分是()A．生产者B．消费者C．分解者D．不能确定解析：生态系统包括生物群落和无机