染色体变异及其应用课件1

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1、一、染色体结构的变异二、染色体数目的变异三、染色体变异在育种上的应用第三节染色体变异及其应用第三章遗传和染色体21三体综合征（又称先天智力障碍）患儿智力低下，眼间距宽，外眼角上斜，口常半张，舌常伸出口外，约50%患者先天性早夭。一、染色体结构的变异1、原因：染色体断裂以及断裂后片段不正常的重新连接。2、类型：缺失、重复、倒位、易位（1）缺失猫叫综合征，是人的5号染色体部分缺失引起的遗传病，病儿生长发育迟缓，头部畸形，哭声奇特，皮纹改变等特点，并有智能障碍，而其最明显的特征是哭声类似猫叫。（2）重复果蝇的卵圆眼和棒状眼野生型：卵圆眼变异型：棒状眼（3）倒位（4）易位非同源染色体之间的片段交换种

2、类：1缺失、2重复、3倒位和4易位染色体结构的改变会导致染色体上基因的数目或排列顺序发生改变，从而导致性状的变异。大多数染色体结构的变异对生物体是不利的，有时甚至导致生物体死亡。3、后果：4、特点：频率很低5、诱导因素：电离辐射、病毒感染或化学物质诱导。课题研究：环境中化学物质对染色体结构变异的影响研究目的：了解环境中化学物质对染色体结构变异的影响。推荐器材：培养皿，试管，载玻片，盖玻片，显微镜；蚕豆种子等；硫酸铜，改良碱性品红染液等。研究指导：阅读背景资料：引起染色体变异的原因很多，其中辐射与化学药物是导致染色体变异的重要原因。为了证实硫酸铜对染色体结构具有导致变异的影响，一位学生用硫酸铜

3、溶液培养蚕豆种子，发现萌发的幼苗根尖细胞中出现微核，这是染色体结构变异的结果。生物科学工作者往往采用微核研究的方法来分析环境污染的程度。微核该学生实验步骤：（1）将蚕豆种子洗净，25℃水培；（2）待根长到0.5~1.5cm，移入质量浓度为300mg/L的硫酸铜溶液中培养6h；（3）自来水冲洗后，再移入清水中培养24h；（4）剪取蚕豆根尖，制作临时玻片标本，用改良碱性品红染液染色；（5）每个根尖计数500~1000个细胞,计算微核率。例：某工厂污水流入河流中，使河中植物大批死亡。有同学认为是污水中的化学物质使植物细胞的染色体结构发生了变异，并准备对此进行研究。如果是你，你如何研究？

4、作出假设：提出问题：污水中的化学物质对植物染色体结构变异的影响。污水中的化学物质会使植物染色体结构产生变异。探究实践设计与实验：①用污水培养②用蒸馏水培养（实验组）（对照组）分析证据：（比较①、②两组的微核率）得出结论：若①微核率＞②微核率，说明……若①微核率≈②微核率，说明……若①微核率＜②微核率，说明……深入探究：探究水质污染程度与生物细胞微核率高低的关系。二、染色体数目的变异正常情况下，每种生物的染色体数目是恒定的。果蝇染色体显微照片果蝇体细胞染色体图解ⅡⅡⅢⅢⅣⅣ♀XX♂XYⅡⅡⅢⅢⅣⅣ雄果蝇染色体组图解XYⅡⅡⅢⅢⅣⅣXⅡⅢⅣYⅡⅢⅣ雌果蝇染色体组图解XⅡⅢⅣⅡⅢⅣXXⅡⅡⅢⅢⅣⅣ

5、X①一个染色体组中无同源染色体（互为非同源染色体），形态和功能各不相同；②一个染色体组携带着控制生物生长的全部遗传信息。（1）概念：二倍体生物配子中所具有的全部染色体组成一个染色体组。（2）特点：(3)染色体组数目的确定方法①根据细胞中染色体的形态判断细胞内同一形态的染色体有几条,则含有几个染色体组,如图甲细胞中同一形态的染色体有4条,则该细胞含4个染色体组,图乙含3个染色体组,图丙含1个染色体组.例1：以下各图中，各有几个染色体组？4个2个3个5个1个②根据基因型来判断在细胞或生物体的基因型中,控制同一性状的基因(不分显隐性)出现几次,则有几个染色体组,如图乙细胞基因型为AAaBBb,基因

6、A和a(或B和b)共有3个,则该细胞共有3个染色体组.例2：以下基因型，所代表的生物染色体组数分别是多少?（1）Aa______（2）AaBb_______（3）AAa_______（4）AaaBbb_______（5）AAAaBBbb_______（6）ABCD______2个2个3个3个4个1个水稻有24条染色体配成12对，它的一个染色体组含几条染色体？讨论：一个染色体组中是否存在等位基因？染色体数目的变异一、非整倍性变异：个别染色体数目的增加或减少：21三体综合征（多1条21号染色体）性腺发育不全综合征（XO）先天性睾丸发育不全综合征（XXY）XYY综合征响誉世界的著名“天才”音乐指挥

7、家舟舟舟舟是一个先天智力障碍(21三体综合症)患者病因：常染色体变异,比正常人多了一条21号染色（1）减Ⅰ分裂后期，个别同源染色体没有分开。（2）减Ⅱ分裂后期，个别姐妹染色单体分开后移向细胞同一极。形成原因：减数第一次分裂后期同源染色体不分离减数第二次分裂后期姐妹染色单体移向一极b、单倍体：①概念：由配子直接发育而成，体细胞中含本物种配子染色体数目的个体。②存在③特点(植物)：植株弱小，高度不育动物：植物：