毕业论文(设计)表格填写

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1、毕业论文（设计）表格填写陶冶2008年10月20日1.毕业论文（设计）工作环节3.毕业论文（设计）文本内容及装订顺序2.毕业论文（设计）中期检查表格填写4.毕业论文（设计）档案收集清单（教师和学生提供）5.毕业论文（设计）学生档案袋材料清单及装袋顺序1.毕业论文（设计）主要工作环节总成绩评定出题下达任务书填写开题报告开题答辩具体指导答辩成绩评定选题编制报批表（指导教师填写）任务书（指导教师填写）审核/学生选题开题报告（学生填写）毕业论文（设计）工作记录（学生填写，指导教师签字）指导教师评语、评阅人评语答辩记录、答辩成绩评定总成绩评定（系）开题记录（学生记录）系学术委员会审核/学生

2、选题返回选题编制报批表（指导教师）选题名称出题人职称选题类别A．基础研究囗B．应用研究囗C．教育教学研究囗选题来源A．教师科研项目囗B．教师非项目命题囗C．学生自拟囗项目名称：选题简介：（应包括：选题的目的、意义、价值、工作思路、研究方案、研究方法、技术路线、创新点）教研室意见：主任签名：年月日系（院）领导小组意见：组长签名：（公章）年月日1.选题类别根据本选题及要求确定选题类别2.选题来源根据选题的来源确定注意：如果选题来自于教师科研项目，一定要将项目名称、项目级别，项目号填写清楚3.选题简介主要阐述：选题依据、选题研究现状、选题研究思路、方法和研究内容。返回例任务书（指导教师

3、）课题名称学生姓名学号专业、年级课题任务：进度计划：提交文档：发出日期课题计划完成日期指导教师签名学生签名系（院）公章1.课题任务本课题要完成的主要任务2.进度计划完成本课题的具体安排几个关键时间：下达任务书时间开题时间提交成果时间答辩时间3.提交文档本课题的最终成果提交形式论文设计产品＋论文返回例一、课题意义（包括课题的理论意义和现实意义）二、文献综述（包括：1.理论的渊源及演进过程2.国内外对本课题的研究现状和有待解决的问题3.本人对所查文献的评述等）三、课题研究内容与方法四、课题研究进度安排五、主要参考文献目录开题报告（指导教师）1.课题意义理论意义：本课题的研究的理论意义

4、现实意义：研究结果的实际意义2.文献综述针对本课题查阅15篇以上的参考文献，综合分析国内外对本课题的研究现状以及还未解决的问题，给出自己对这些问题的评述。特别注意参考文献一定要标明。3.课题研究内容与方法本课题的主要研究内容，采取的研究方法4.课题研究进度安排应和任务书一致返回5.参考文献注意文献的排列顺序例开题记录课题名称学生学号系（院）专业、年级时间地点指导小组成员姓名职称姓名职称开题记录指导小组意见1.开题记录由低年级学生记录开题过程：学生阐述：时间5—10分钟指导教师提问：不少于3个2.指导小组意见应写清楚是否同意开题，一般应有：“经指导小组合议同意开题”类似的结论。返回

5、毕业论文（设计）工作记录（1）本记录由学生填写，填写内容必须真实。（2）填写时段从接收任务书开始至答辩为止。（3）学生应详细记录当日毕业论文（设计）工作情况，包括查阅的资料、所做的具体工作，有何收获体会等。（4）指导教师指导当日，应详细记录指导内容，并请指导教师签字认可。返回指导教师成绩评定表论文(设计)题目学生学号系（院）专业、年级指导教师评语成绩指导教师签名：年　　月日序号评定项目指标分值1工作态度圆满完成课题规定任务，难易度、工作量符合教学要求；虚心接受指导，工作勤奋，遵守纪律；信守诚信承诺，学风端正。102选题选题角度新颖，有相当的理论意义或应用价值，充分体现了学科性质和

6、专业特点。103文献与调研能独立查阅文献、进行调研、完成开题报告；善于收集、综合和正确利用信息资料，有吸纳消化新知的能力；外文资料汉译准确通顺。104研究论证研究计划可行，研究方法科学，实验设计满足课题要求；论证逻辑严密、论据可靠，结论正确，实验分析结论信度高。205写作水平引言简练完整；正文立论有充分的科学依据，层次清楚，结构合理，论证充分；语言表述准确通顺，运算正确，图表规范，引注无误，汉译英语法正确，辞能达意。206格式规范符合毕业论文（设计）、科研学术论文编写规范。107创新有创新意识体现；对前人工作有所改进、突破，或有独到见解。20总分100注：最后要写上“同意答辩”例

7、评阅人成绩评定表论文(设计)题目评阅人评语成绩评阅人签名：年　　月日序号评定项目指标分值1工作量圆满完成课题规定任务，难易度、工作量符合教学要求。102选题选题角度新颖，有相当的理论意义或应用价值，充分体现了学科性质和专业特点。103文献与调研能独立查阅文献、进行调研、完成开题报告；善于收集、综合和正确利用信息资料，有吸纳消化新知的能力；外文资料汉译准确通顺。104研究论证研究计划可行，研究方法科学，实验设计满足课题要求；论证逻辑严密、论据可靠，结论正确，实验分析结论信度高。20