毕业论文表格填写格式

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1、河南大学本科生毕业论文（设计、创作）承诺书论文（设计、创作）题目对小麦叶枯病具有生物防治作用的内生细菌的筛选学生姓名王兵所学专业生物工程学号2009250001完成时间2013年2月25日—2012年5月10日指导教师姓名王刚职称教授承诺内容：1、本毕业论文（设计、创作）是学生王兵在导师王刚的指导下独立完成的，没有抄袭、剽窃他人成果，没有请人代做，若在毕业论文（设计、创作）的各种检查、评比中被发现有以上行为，愿按学校有关规定接受处理，并承担相应的法律责任。2、学校有权保留并向上级有关部门送交本毕业论文（设计、创作）的复印件和磁盘。备注

2、：学生签名：王兵指导教师签名：王刚2013年5月6日2012年5月6日说明：学生毕业论文（设计、创作）如有保密等要求，请在备注中明确，承诺内容第2条即以备注为准。题目名称学院学生姓名所学专业学号一、毕业论文(设计、创作)要求涉及实验设计、实验思路、实验方法，不能出现实验结果等内容。二、毕业论文(设计、创作)进度安排时间，任务安排1、从本学期开始2月25日填起，根据阶段性任务分时间段填写。三、需收集的资料和指导性参考文献[1]BowmanRA,ColeCV,ChenPD,etal.Anexploratorymethodforfracti

3、onationoforganicphosphorusfromgrasslandsoil.SoilScience,1978.[2]邹文欣,谭仁祥,姚江等.植物内生菌研究新近展.植物学报,2001.[3]沈萍.微生物学实验.北京：高等教育出版社,1999.此处列出的文献，论文中应有体现河南大学2013届毕业论文（设计、创作）任务书指导教师签名2013年2月28日附近河南大学2013届毕业论文（设计、创作）综合成绩表（一）姓名王兵学院生命科学学院专业生物工程指导教师王刚职称副教授综合得分92.5—与后面的毕业论文（设计、创作）成绩综合评定分

4、保持一致论文题目对小麦叶枯病具有生物防治作用的内生细菌的筛选----前后题目一致指导教师评语及评分指导教师评语——评语不要千篇一律，要针对学生论文的实质性内容进行评价。指导教师对毕业论文（设计、创作）评分评分项目分值撰写开题报告、文献综述或读书心得（文科）15调查研究查阅整理资料10撰写态度与规范要求10数据处理、文字表达10论文（设计、创作）质量和创新意识55合计100得分12910105293指导教师签名王刚2013年5月8日评阅教师评语及评分评阅教师评语——评语不要千篇一律，要针对学生论文的实质性内容进行评价。评阅毕业论文（设计

5、、创作）评分评分项目分值撰写开题报告、文献综述或读书心得（文科）15调查研究查阅整理资料10学习态度与规范要求10数据处理、文字表达10论文（设计、创作）质量和创新意识55合计100得分1391095394评阅教师签名王淼2013年5月10日此表由教师填写河南大学2013届毕业论文（设计、创作）综合成绩表（二）答辩委员会评语及评分答辩委员会评语该生毕业论文……………………，答辩过程中，……………………，对答辩委员会提出的问题………………。（总结）……………………………………经答辩委员会全体人员表决，同意/（不同意）其通过论文答辩。--

6、---该部分要如实反映整个答辩委员会的意见。答辩委员签字：杨生玉王刚沈永红王淼2013年5月15日论文答辩小组评分评分项目分值答辩情况论文质量合计（100）内容表达情况（15）答辩问题情况（25）规范要求与文字表达（20）论文（设计、创作）质量和创新意识（40）得分1422183892答辩委员会主任签字：此部分暂不填写2013年5月17日毕业论文（设计、创作）成绩综合评定：92.5分综合评定等级：优秀备注：一、论文的质量评定，应包括对论文的语言表达、结构层次、逻辑性理论分析、设计计算、数据处理、分析和概括能力及在论文中是否有新的见解或

7、创造性成果等做出评价。从论文来看学生掌握本专业基础理论和基本技能的程度。二、成绩评定采用结构评分法，即由指导教师、评阅教师和答辩委员会分别给分（以百分计），评阅教师得分乘以20%加上指导教师得分乘以20%加上答辩委员会得分乘以60%既综合成绩。评估等级按优、良、中、差划分,优90-100分;良76-89分;中60-75分;差60分以下。三、评分由专业教研室或院组织答辩委员会（不少于5人），根据指导教师和答辩委员意见决定每个学生的分数，在有争议时，应由答辩委员会进行表决。四、毕业论文答辩工作结束后，各院应于6月20日前向教务处推荐优秀论

8、文以汇编成册，推荐的篇数为按当年学院毕业生人数的1.5%篇。五、各院亦可根据本专业的不同情况，制定相应的具有自己特色的内容。须报教务处备案。六、书写格式的要求（必须用钢笔书写）：1、目录；2、内容提要须书写200左右汉字