江苏省镇江市丹徒区句容区2017_2018学年七年级数学上学期期末联考试题苏科版

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1、江苏省镇江市丹徒区、句容区2017-2018学年七年级数学上学期期末联考试题一、填空题（本题共12小题，每题2分，共24分）D1．－5的倒数是▲．2．化简：=▲．3．单项式次数是▲．4．当=▲时，代数式与的值是互为相反数．（第5题）5．如图，∠A+∠B=90°，∠BCD+∠B=90°．则∠A与∠BCD的大小关系是∠A▲∠BCD（用“＞、＜、＝”号填空）．6．当=▲时，多项式中不含项．7．若∠A度数是它补角度数的，则∠A的度数为▲°．8．已知关于x的方程的解满足，那么m的值为▲．9．对任意四个有理数a，b，c，d定义新运算：，已知，则x=▲．10

2、．如图，O是直线l上一点，∠1+∠2=78°42′，则∠AOB=▲°．11．已知线段，点C为AB中点，点D为BC中点，在线段上取点，使，求线段DE的长为▲．12．一个正方体，六个面上分别写有六个连续的整数(如图所示)，且每两个相对面上的数字和相等，本图所能看到的三个面所写的数字分别是4、5、7，与5相对面的数字是▲．457（第10题）（第11题）（第12题）二、单项选择题（本题共7小题，每小题只有1个选项符合题意，每小题3分，共21分）13．国家主席习近平在2018年新年贺词中说道：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！2017年我国34000

3、00贫困人口实现易地扶贫搬迁、有了温暖的新家．”其中3400000用科学记数法表示为A．B．C．D．14．下列各组中两个单项式为同类项的是6A．x2y与－xy2B．与C．与D．与15．如右图是由6个大小相同的小正方体组成的几何体，它的主视图是A．B．C．D．16．下列数轴上的点A都表示实数a，其中，一定满足的是A．①③B．②③C．①④D．②④17．为了丰富学生课外小组活动，培养学生动手操作能力，田田老师让学生把5m长的彩绳截成2m或1m长的彩绳，用来做手工编织，在不造成浪费的前提下，你有几种不同的截法（同种长度的彩绳不考虑截的先后循序）A．2B

4、．3C．4D．5 18．2018年刚刚开始，新的一年关于城市最热门的话题那就是盘点2017年的GDP了。2016年底镇江市GDP总值约为3844亿元，到2017年底增长了6.94%，预计2018年将增加x%，那么，2018年底镇江市GDP总值预计达到（▲）亿元A．3844(1+6.94%+x%)B．3844×6.94%×x%C．3844(1+6.94%)(1+x%)D．3844(1+6.94%)×x%19．如图，四位同学站成一排，如果按图中所示规律数数，数到2018应该对应哪位同学？小吉小祥小平小安17123456710981112131415

5、16…A．小吉B．小祥C．小平D．小安三、解答题20．计算：（本题共2小题，每小题5分，共10分）6（1）（2）21．解方程（本题共2小题，每小题6分，共12分）（1）（2）22．化简与求值（本题12分）（1）先化简，并求当时的值．（2）已知，，求．23．（本题7分）如图，线段AC=20cm，BC=3AB，N线段BC的中点，M是线段BN上的一点，且BM:MN=2∶3．求线段MN的长度．24．（本题7分）小明班上男生人数比全班人数的少5人，班上女生有23人．求小明班上全班的人数．25．（本题8分）如图，A、B、C、D是平面内四点．（1）按下列条件

6、作图：连结线段AB、AC，画直线BC、射线BD．ABCD（2）在（1）所画图形中，点A到射线BD、直线BC的距离分别为3和5，如果点P是射线BD上的任意一点，点Q是直线BC上任意一点，则折线PA+PQ长度的最小值为▲，画出此时的图形．26．（本题9分）如图，长方形ABCD中，AB=4cm，BC=8cm．点P从点A出发，沿AB匀速运动；点Q从点C出发，沿C→B→A→D→C的路径匀速运动．两点同时出发，在B点处首次相遇后，点P的运动速度每秒提高了3cm，并沿B→C→D→A的路径匀速运动；点Q6保持速度不变，继续沿原路径匀速运动，3s后两点在长方形A

7、BCD某一边上的E点处第二次相遇后停止运动．设点P原来的速度为xcm/s.　（1）点Q的速度为▲cm/s（用含x的代数式表示）；　（2）求点P原来的速度．（3）判断E点的位置并求线段DE的长．27．（本题10分）ABCD是长方形纸片的四个顶点，点E、F、H分别是边AB、BC、AD上的三点，连结EF、FH．（1）将长方形纸片的ABCD按如图①所示的方式折叠，FE、FH为折痕，点B、C、D折叠后的对应点分别为B′、C′、D′，点B′在FC′上，则∠EFH的度数为▲；（2）将长方形纸片的ABCD按如图②所示的方式折叠，FE、FH为折痕，点B、C、D折

8、叠后的对应点分别为B′、C′、D′（B′、C′的位置如图所示），若∠B′FC′=18°，求∠EFH的度数；（3）将长方形纸片的ABCD按如图③所示的方