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时间:2019-07-09
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1、九年级下册第一章解直角三角形一、锐角三角函数(一)、基础知识1.锐角三角函数定义在直角三角形ABC中,∠C=900,设BC=a,CA=b,AB=c,锐角A的四个三角函数是:(1)正弦定义:在直角三角形中ABC,锐角A的对边与斜边的比叫做角Aa的正弦,记作sinA,即sinA=,c(2)余弦的定义:在直角三角行ABC,锐角A的邻边与斜边的比叫做角bA的余弦,记作cosA,即cosA=,c(3)正切的定义:在直角三角形ABC中,锐角A的对边与邻边的比叫a做角A的正切,记作tanA,即tanA=,b这种对锐角三角函数的定
2、义方法,有两个前提条件:(1)锐角∠A必须在直角三角形中,且∠C=900;(2)在直角三角形ABC中,每条边均用所对角的相应的小写字母表示。否则,不存在上述关系2、坡角与坡度坡面与水平面的夹角称为坡角,坡面的铅直高度与水平宽度的比为坡度(或坡比),即坡度等于坡角的正切。3、锐角三角函数关系:(1)平方关系:sin2A+cos2A=1;4、互为余角的两个三角函数关系若∠A+∠B=∠90,则sinA=cosB,cosA=sinB.5、特殊角的三角函数:00300450600123sinα0222321cosα12223
3、tanα0133二、勾股定理2、勾股定理的概念:直角三角形斜边的平方等于两直角边的平方和。3、勾股定理的数学表达;若三角形ABC为直角三角形,∠A,∠B,∠C的对边分222别为a,b,c,且∠C=∠90,则abc,反之,已知a,b,c为三角形ABC的边。若222abc,则三角形ABC为直角三角形。1典例:1.在Rt△ABC中,各边的长度都扩大2倍,那么锐角A的正弦、余弦()A、都扩大2倍B、都扩大4倍C、没有变化D、都缩小一半42.在Rt△ABC中,∠C=90°,sinA=,则cosB的值等于()5A.3B
4、.4C.3D.555453.在正方形网格中,△ABC的位置如图所示,则cosB的值为()1233A.B.C.D.22234.在RtABC中,C=90º,A=15º,AB的垂直平分线与AC相交于M点,则CM:MB等于()A、2:3B、3:2C、3:1D、1:35.身高相等的三名同学甲、乙、丙参加风筝比赛,三人放出风筝线长、线与地面夹角如下表(假设风筝是拉直的),则三人所放的风筝中()同学甲乙丙放出风筝线长100m100m90m线与地面夹角40º45º60ºA、甲的最高B、丙的最高C、乙的最低D、丙的最低6..
5、如图,一渔船上的渔民在A处看见灯塔M在北偏东60O方向,这艘渔船以28km/时的速度向正东航行,半小时到B处,在B处看见灯塔M在北偏东15O方向,此时,灯塔M与渔船的距离是()MA.72kmB.142kmC.7kmD.14km60东7、84sin45(3)04=AB08、锐角A满足2sin(A-15)=3,则∠A=.B9、已知tanB=3,则sin=.210、如图所示,小明在家里楼顶上的点A处,测量建在与小明家楼房同一水平线上相邻的电梯楼的高,在点A处看电梯楼顶部点B处的仰角为60°,在点A处看这栋电
6、梯楼底部点C处的俯角为45°,两栋楼之间的距离为30m,则电梯楼的高BC为______米(保留根号).Alα1lBAD2l3Cl411.如图,已知直线l∥l∥l∥l,相邻两条平行直线间的距离都是1,如果正1234方形ABCD的四个顶点分别在四条直线上,则sin.2ADBC12.腾飞中学在教学楼前新建了一座“腾飞”雕塑(如图①).为了测量雕塑的高度,小明在二楼找到一点C,利用三角板测得雕塑顶端A点的仰角为30°,底部B点的俯角为45°,小华在五楼找到一点D,利用三角板测得A点的俯角为60°(如图②).若已知CD为
7、10米,请求出雕塑AB的高度.(结果精确到0.1米,参考数据31.73).DAC①B②13.如图,某天然气公司的主输气管道从A市的东偏北30°方向直线延伸,测绘员在A处测得要安装天然气的M小区在A市东偏北60°方向,测绘员沿主输气管道步行2000米到达C处,测得小区M位于C的北偏西60°方向,请你在主输气管道上寻找支管道连接点N,使到该小区铺设的管道最短,并求AN的长.14.如图,在梯形ABCD中,AD∥BC,BD⊥DC,∠C=60°,AD=4,BC=6,求AB的长.315、某兴趣小组用高为1.2米的仪器测量建筑
8、物CD的高度.如示意图,由距CD一定距离的A处用仪器观察建筑物顶部D的仰角为,在A和C之间选一点B,由B处用仪器观察建筑物顶部D的仰角为.测得A,B之间的距离为4米,tan1.6,tan1.2,试求建筑物CD的高度.DGEFCBA16、一副直角三角板如图放置,点C在FD的延长线上,AB∥CF,∠F=∠ACB=90°,∠E=45°,∠A=60°
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