《让人生更有意义》PPT课件

《《让人生更有意义》PPT课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第七讲　让人生更有意义＿＿树立正确的人生价值观主讲教师：孙永安9/25/20211《思想道德修养》孙永安思考并讨论：1982年，在古城西安的街头，第四军医大学学员、共产党员张华为救出沼气中毒落入粪池的69岁农民而献出了自己年轻的生命。当张华的事迹在人民中广为传颂时，其舍己救人的高尚行为感动并激励着一些人，但同时也有人认为，张华的人生价值远远比老农民的人生价值大，这是牺牲了黄金换来了等量的石子，他的牺牲是不值得的。还有人认为救与不救，纯粹是个人选择，他人不必过多地评论。9/25/20212《思想道德修养》孙永安想一想：1、你如何看待张华的选择

2、？2、试想我们自己在生活中一般会如何进行选择？9/25/20213《思想道德修养》孙永安你理想的生活是哪一种？继承一大笔遗产，自己不必辛苦地劳动，就可以过上舒服、安逸的生活；不管用什么方法，能使自己工作和生活目标得到实现就可以了；在实现个人理想生活目标时要考虑他人和社会的要求，但个人的要求必须放在第一位；在实现个人理想生活目标的过程中，把个人的生活目标融入实现社会目标的总体要求中去，在贡献于社会的活动中实现自己的理想。9/25/20214《思想道德修养》孙永安一、如何理解人生价值一个人的价值，应当看他贡献什么，而不是看他取得什么。____爱

3、因斯坦9/25/20215《思想道德修养》孙永安人生价值的含义价值：就是处在一定社会关系中的人在同外界发生具体联系的过程中，事物那种能够满足人的需要、对人有意义的客观属性。(参见教材P237)人生价值是个体人生活动对社会发展和人类进步所作的贡献。9/25/20216《思想道德修养》孙永安人生价值的特点人生价值是在社会关系中确定的；人生价值所可能实现的价值量的大小，由人生价值目标的境界及其实现程度来决定；人生价值的确定及其价值量的增减也是个人人生拼搏的结果。9/25/20217《思想道德修养》孙永安二、人生价值的选择与评价你若喜爱自己的价值，

4、你就得为世界创造价值。____歌德9/25/20218《思想道德修养》孙永安思考并讨论：同为浙江理工大学的两位毕业生贺晓华与谢某截然不同的人生之路，前者为传承民族音乐倾其所有，艰难维持“华音网”，赢得了乐友的广泛喜爱与尊重；后者为了牟取暴利铤而走险，在网上传播色情电影，最终锒铛入狱，成为浙江省打击淫秽色情网站专项行动中被正式批捕的“第一人”。同是一所高校的大学生办网，为何两人却走上截然不同的人生道路呢？执著之中，贺晓华对未来充满希望身陷囹圄，谢某追悔莫及9/25/20219《思想道德修养》孙永安人生价值的科学选择1、人生价值选择的标准2、人

5、生价值量的决定3、人生价值目标对于人生价值选择的重要意义9/25/202110《思想道德修养》孙永安人生价值的正确评价人生价值评价就是运用一定的价值标准，通过个人心理活动、群体意识倾向和社会舆论，对已经形成的人生价值观念或已经发生的行为进行衡量、分析和判断的过程。人生价值评价中的动机与效果：1、关于动机恶，效果也恶；2、关于动机善，效果恶；3、关于动机恶，效果善；4、关于动机善，效果也善。评价人生价值的基本尺度，是劳动以及通过劳动对社会和他人作出的贡献，这是我国社会评价一个人的人生价值的普遍标准。9/25/202111《思想道德修养》孙永安

6、三、人生价值的实现人们只有为了同时代人的完善，为了他们的幸福而工作，他自己才能达到完善。___马克思9/25/202112《思想道德修养》孙永安吴天祥:在奉献人民中实现自己的人生价值9/25/202113《思想道德修养》孙永安实现人生价值的基本途径1、充分发挥劳动创造力2、发扬艰苦奋斗的精神3、在实现民族复兴的伟大事业中实现人生价值。9/25/202114《思想道德修养》孙永安课后思考题：1、如何理解人生价值的基本涵义？2、大学生如何追求有价值的人生？9/25/202115《思想道德修养》孙永安谢谢大家9/25/202116《思想道德修养》

7、孙永安评价标准人生价值的选择标准，最根本的只有两条：一是个人的标准，一是社会的标准；以个人价值为中心的价值选择标准，本质上是个人主义的价值选择标准；以社会价值为中心的价值选择标准，本质上是集体主义的价值选择标准。9/25/202117《思想道德修养》孙永安人生价值量取决于：(1)人生价值量的正与负、大与小，是由自己选择人生价值的善恶与否、境界高低决定的；(2)人生价值的善恶与否、境界高低，则是由人生价值的选择标准决定的。9/25/202118《思想道德修养》孙永安鲁迅的选择：鲁迅早年从医，有一次，他在电影上看到有个替俄国军队当侦探的中国人被

8、日本人抓住杀头示众，围观的一大群中国人，对此却无动于衷。这深深触动了年轻的鲁迅，他认为，愚弱的国民即使体格健全，也只能做无意义的示众的材料和看客。他决定不再学医，认为人生的第一要