《观巴黎油画记》PPT课件(I)

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1、观巴黎油画记学习目标1．掌握重要文言词语，识记重点字词。2．能熟练的翻译全文。3．把握主旨4.了解铺垫、衬托、以假为真等表现方法5.通过学习本文，培养爱国意识。油画蜡人艺术作者简介薛福成（1838年－1894年），字叔耘，号庸庵，祖籍无锡县西漳寺头，后迁城内前西溪。其父薛湘是道光年间举人，官至郇州知府。咸丰八年（1858年）中秀才。咸丰十年（1860年）撰写《选举论》上、中两篇，揭露科举制度的种种弊端，同治四年（1865年），入曾国藩幕僚。光绪五年（1879年）作《筹洋刍议》，提出变法主张。清光绪十年（188

2、4年）中法战争期间，任浙江宁绍台道，在宁波以电报遥控镇海之战击退法舰。出使欧洲各国，曾盛赞欧洲君主立宪制，回国后不久，病死于上海。毕肖﹙xiào﹚亟﹙qì﹚盍﹙hé﹚杂遝﹙tà﹚搴﹙qiān﹚挽﹙wǎn﹚络绎相属﹙zhǔ﹚赭﹙zhě﹚殷﹙yān﹚偃﹙yǎn﹚仰僵仆炯﹙jiǒng﹚戒重点字词读音无不惊为：没有不惊奇认为驰往：跑到……去法：方法，这里指画院的布置方法极：尽昭：表明，显示结合注释，疏通文意补充注释第一段译文光绪十六年春阴历闰二月二十四日，我游览了巴黎的蜡人馆。看所制作的蜡人，完全模仿活人，形体、神情

3、、毛发、肌肤、颜色，高矮胖瘦，没有（和活人）不完全相像的。从王室贵族﹑高级官员到各行各业的人，凡是有名望的人，往往在馆里留下蜡像。有的站立，有的躺卧；有的含笑，有的哭泣；有的喝酒，有的赌钱，骤然看见那些蜡人，没有（一个参观的人）不惊奇地认为那是活人的。我多次赞叹他们技艺的高超，翻译说西方人的高明无比的技巧没有超过油画的了，为什么不到油画院去，观赏一下普法交战图呢？第二段译文巴黎油画院布置方法，是（在）一间大的圆形展室（里），把巨大的画幅悬挂（在）四周的墙壁上，从屋顶把光线放进来。参观的人在展室里，用眼睛尽量向

4、四面望，就看见城堡、冈峦、溪涧、树林，都密密地分布排列着；（普法）两军人马纷乱拥挤；有驱马奔驰的，有伏倒在地的，有逃跑的，有在后追击的，有开枪的，有放炮的，有拔取大旗的，有拉着炮车的，连续不断。每一颗炮弹落地，就看见火光迸发，硝烟火焰弥漫；那些被击中的建筑物，残破的墙壁，楼房毁坏，有的烧黑了那房屋，有的映红了哪那墙壁；士兵有的折了胳臂断了脚，流血把地面染成乌红，有的仰面倒下，僵硬在地，使人目不忍睹。仰头看天，就见一轮明月斜挂（空中），云霞或明或暗，低头看地，就见绿草像毯子一样，江河原野广阔无边。这时，几乎自己

5、怀疑身外就是战场，却忘了自己是在一间画室里的人。第三段译文我听说法国人好胜，为什么自己画自己的战败的惨状，使人如此丧气？翻译说，（这）是用来昭示明白的警戒，激发法国人的义愤，图谋报复啊，（这样），那么这幅画的含义就（很）深长了。《观巴黎油画记》记述了作者1890年在巴黎油画院观看油画《普法交战图》时的情况，说明法国人是如何利用艺术作品来激励国人、纪念国耻的，赞扬了法国人力图报仇雪恨的积极进取的精神；同时也流露出作者对清政府屡次向帝国主义屈辱求和的不满。全文可分三段。课文赏析把握文章脉络①记述作者参观蜡人馆（陪

6、衬与过渡）蜡人外形蜡人姿态（简略）②描写参观油画《普法交战图》的情况陈列室情况、战争画面、法军惨败、夜景③点明画意文旨所以昭炯戒，激众愤。1.课文主要是写油画，可是先用了不少的篇幅写蜡人，其用意是什么？2.每个人都想放大自己的优点，而法国人为什么要〝自绘败状〞？3.文中两次写译者的话有什么作用？4.作者写本文的目的是什么？问题讨论明确1.其用意是为下文写油画制作技艺的高超做铺垫。2.一是为了显示画家高明的绘画技艺。二是以普法交战图昭示明白的警戒，激发法国人的义愤，图谋报复，耻辱难忘。明确3.文中两次引用译者的

7、话，恰恰是作者精美构思的一部分，第一处引用是为了引出下文的话题—油画院，将行文自然地过渡到作者所要记述的主要内容上来，使文章过渡自然；第二处引用，巧妙地揭示绘制和展示普法交战图的现实意义，引人深思。明确普法战争中，法国吃了败仗，能“自绘败状”，用以激励国人，不忘国耻，求得报仇雪耻；而清王朝却在惨败面前，不思振作，苟安度日。面对这种形势，作者观赏油画《普法交战图》，怎能不喟然兴叹，表示自己的愤懑和不平!表达了作者对清政府屡次向帝国主义屈辱求和的不满课文导读全文虽只有四百来字，却能熔记叙、描写、议论于一炉，既写得

8、波澜起伏，跌宕多姿，又主次分明，层次清楚，令人不由得发出由衷的赞叹：《普法交战图》是油画中的杰作，《观巴黎油画记》则是画记中的佳篇!文章主旨赞扬了法国人力图报仇雪恨的积极进取的精神。对清政府屡次向帝国主义屈辱求和的不满。1.铺垫衬托作者不是直接写到油画院观油画，而是从参观蜡人馆落笔。“光绪十六年春闰二月甲子，余游巴黎蜡人馆。”这是一种铺垫、陪衬的写法。蜡人馆的艺术水平，尚且使人“叹其技之奇妙”，那么