教育学第一讲绪论

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1、高等教育心理学重庆市高校教师岗前培训课程西南大学培训学院夏海鹰Xiahyzxr@163.com本课程主要内容高等心理学概述与大学生心理发展学习理论与大学生学习心理教师心理大学生心理健康第一讲高等心理学概述第一节了解心理学第二节认识教育心理学第三节学习高等心理学概述第一节了解心理学一、心理学是什么？（一）心理学是日常生活中最普遍的学问许多人认为，心理学是一门古老而神秘的学问，与人们的生活关联不是很大。其实这是一种误解。一切科学的出发点，都是从解释人们身边的生活现象开始的，其最终目标，应该用到现实生活中。心理学也是如

2、此，心理学从现实生活经验出发，抽象出一定的理论，又回到大部分人身边。心理学是日常生活中最普遍的学问。在生活中，我们几乎处处都在与心理学打交道。人们对事物都有一种好奇心,马路上出了交通事故,大家都想挤进去看……马路上出了交通事故，大家都想挤进去看看……人们在街上走着，看见有几个人抬头看天……排长队……突然，一个人跑了起来。也许是他猛然想起了与情人的约会，现在已经过时很久了。不管他想些什么吧，反正他在大街上跑了起来，向东跑去。好奇心与从众心理罗朱效应“未成年人禁止入内”。越禁止，他越想进去看看，到底是什么东西，为什么

3、不让我看。逆反心理巧用人们心理“不许偷看”……皇冠香烟……美国某段公路屡屡发生交通事故，警察写了大量的标语，“严禁超车”、“禁止高速行驶”等等，可是都不管事。后来写了这样一个标语，“开慢点，忙不过来了。------棺材铺”结果交通事故大大减少。(二)哪里有人，哪里就会有心理现象的存在心理现象之一心理现象之二心理现象之三心理现象之四人与人第一次交往中给人留下的印象。这种第一印象在对方的头脑中形成并占据着主导地位，这种效应即为首因效应。第一印象效应是一个妇孺皆知的道理，为官者总是很注意烧好上任之初的“三把火”，平民百

4、姓也深知“下马威”的妙用，每个人都力图给别人留下良好的“第一印象”。心理现象之一：第一印象有这样一个故事：一个新闻系的毕业生正急于寻找工作。一天，他到某报社对总编说实验心理学究表明，外界信息输入大脑时的顺序，在决定认知效果的作用上是不容忽视的。最先输入的信息作用最大，最后输入的信息也起较大作用。大脑处理信息的这种特点是形成首因效应的内在原因。第一印象主要是依靠性别、年龄、体态、姿势、谈吐、面部表情、衣着打扮等，判断一个人的内在素养和个性特征。首因效应给我们的启示：注重仪表风度、注意言谈举止刻板印象指的是人们对某一

5、类人或事物产生的比较固定、概括而笼统的看法，是我们在认识他人时经常出现的一种相当普遍的现象。刻板印象一经形成，就很难改变，因此，在日常生活中，一定要考虑到刻板印象的影响，例如，市场调查公司在招聘入户调查的访员时，一般都应该选择女性，而不应该选择男性，因为在人们心目中，女性一般来说比较善良、较少攻击性、力量也比较单薄，因而入户访问对主人的威胁较小；而男性，尤其是身强力壮的男性如果要求登门访问，则很容易被拒绝，因为他们更容易使人联想到一系列与暴力、攻击有关的事物，使人们增强防卫心理。心理现象之二：刻板印象刻板印象的例

6、子在我们日常生活中比比皆是。例如，在七十年代的电影中，当一个留着长发，蓄着胡子，戴着墨镜的人物一出现，你就会感觉到这不是一个好人，肯定是一个坏蛋；在日常中，当一个仪表堂堂，潇洒的人盗窃和杀人时，你会感到吃惊，或一个你认为十分老实的人突然干了坏事，进了班房，你往往难以接受这一现实；吃水果的朋友，也许会有这样的一种感觉，他们爱买黄皮桔子而不乐意买青皮桔子，尽管这两种桔子一样甜，一样好吃。因为在他们的印象中，青的桔子是未成熟的和酸的，等等。心理现象之三：视错觉在这幅图像中，一个大个子正在追赶一个小个子，对吗？对于视错觉

7、，迄今仍未有确切的解释。产生错觉的原因，除来自客观刺激本身特点的影响外，还有观察者生理上和心理上的原因。其机制现在尚未完全弄清。错觉在艺术上、技术上以及军事上都有积极作用。如电影摄制中用移动布景的方法造成交通工具的运行，又如汽车、飞机以至宇宙航行等等供训练驾驶员的模拟装置，军事上的各种伪装以及按形体的服装的设计，花色的匹配等等和错觉有一定的关系。1964年3月13日夜3时20分，在美国纽约郊外某公寓前，一位叫朱诺比白的年轻女子在结束酒巴间工作回家的路上遇刺。当她绝望地喊叫：“有人要杀人啦!救命!救命!”听到喊叫声

8、，附近住户亮起了灯，打开了窗户，凶手吓跑了。当一切恢复平静后，凶手又返回作案。当她又叫喊时，附近的住户又打开了电灯，凶手又逃跑了。当她认为已经无事，回到自己家上楼时，凶手又一次出现在她面前，将她杀死在楼梯上。在这个过程中，尽管她大声呼救，她的邻居中至少有38位到窗前观看，但无一人来救她，甚至无一人打电话报警。人们把这种众多的旁观者见死不救的现象称为责任分散效应。心理现象之