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《人教新版小学英语六年级上册单元教学目标与要求》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、Unit1单元教学目标与要求言语技能目标1．能够用英语表述在学校、家庭、公共场所应该遵守的一些规则，并能在实际生活中自觉运用。2．会使用do,don't,should,shouldn't,must,mustn't提醒、劝告别人遵守各种规则。3．能够看懂简单的英文标志牌。语言知识目标1．能够正确地听、说、认读以下单词和短语：question,actively,don't,noise,shouldn't,mess,makeamess,room,keep,clean,set,too,late,respect,and,th
2、em,takegoodcareof,young,children,keepoff,grass,mustn't,cross,now,spit,ground,litter2．能够正确地听、说、读、写以下单词和短语：carefully,ask,make,eat,should,go,early,home,gohome,look,lookout,must,wait,good3．能够正确地听、说、认读下面的句子：Don'tbelateforclass/school．Youshouldn'tmakeamessinyourroom
3、．Youmustn'tcrosstheroadnow!4．能够正确地听、说、读、写这些句子：Listentotheteachercarefully．Youshouldgotobedearly．Lookout!Youmustwait．5．能够熟练准确地说唱3个chants；熟悉字母组合oo,ur,ch在单词中的读音规律，对/u:/,/?/,/tS/三个音素发音准确、清晰。情感态度目标1．进一步提高学生在学习过程中分辨是非、善恶、美丑的能力。2．能够对他人的某些行为进行评价，并通过评价形成对客观世界的正确认识。3．熟悉
4、社会生活中的各种规则，并能够自觉遵守各种规章制度，努力使自己成为一个有良好社会公德的小公民。4．培养学生尊老爱幼的良好品质以及讲究卫生、遵守秩序等良好的行为习惯。学习策略目标1．发展学生善于利用感观形象帮助理解和联想记忆学习内容的认知策略。2．发展学生善于结合生活实际拓宽学习渠道、创造学习机会的调控策略和资源策略。3．通过各种宣传标语及警示牌的制作活动，发展学生手脑配合，学用结合的认知策略。文化意识目标1．将我国公民在社会生活中应当遵守的守则同国外情况进行对比，弘扬中华民族的集体主义、尊老爱幼等传统美德。2．体会英
5、语中如何使用不同的口吻和语气表述规则，命令他人或规劝他人。Unit2单元教学目标与要求言语技能目标1．了解、熟悉并初步掌握日常生活中经常性和习惯性的动作与行为的表达方式。2．能够通过互发e-mail，小组交流，社会实践活动等多种方式，在真实的语境中使用语言知识，与他人交换有关日常生活、习惯行为的信息。3．能够运用本单元所学语言谈论人物、讲述小故事或事件经过。语言知识目标1．能够在情景中正确听、说、认读下列单词和短语：always,often,sometimes,seldom,never,begin,meet,oth
6、er,scientist,meal,cinema,gotothecinema,goout,stayuplate,gethome2．能够正确听、说、读、写下列单词和词组：at,morning,inthemorning,afternoon,intheafternoon,evening,intheevening,usually,gotoschool,getup,AM,PM,office3．能够在情景中正确听、说、认读下列句子：Igotobedat9:00intheevening．Idon'tgooutintheeveni
7、ng．He/Shedoesn'tgooutintheevening．Healwayshasmealsinhisoffice．4．能够正确听、说、读、写下列句子：Igotoschoolat7:00inthemorning．Igetupat7:00inthemorning．Hegetsupat6:00inthemorning．Heusuallyworksintheoffice．5．能够正确说唱本单元的3个chants，熟悉辅音字母组合cl的正确发音/kl/、辅音字母组合gr的正确发音/gr/和辅音字母组合th的正确发音
8、/D/，要求发音准确清晰。情感态度目标1．能够积极主动地参与课堂教学活动，提高与他人合作交往的意识和能力。2．能够结合本单元语言学习的内容，在日常生活中主动养成良好的学习、生活和劳动习惯。3．能够在学习活动中，形成乐观、积极向上的人生观。学习策略目标1．能够主动与他人合作，共同完成学习任务。2．能够注意观察生活中的英语，并主动练习。3．能够主动运用网络信息开
