环境科学导论期末复习提纲

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1、环境科学导论期末复习提纲第一章一、什么是环境：环境是以人类为主体的外部世界，及人类赖以生存和发展的物质条件的整体包括自然环境和社会环境。二、环境属性：整体性、有限性、不可逆性、隐显性、可持续性、灾害放大性三、环境质量：环境质量是对环境素质好坏的一种描述四、环境问题：1、环境问题是指由于人类活动作用于周围环境所引起的环境质量变化，以及这种变化对人类的生产、生活和健康造成的影响。2、第一环境问题：自然演变和自然灾害引起的原生环境问题第二环境问题：人类活动引起的次生环境问题，分为环境污染、生态破坏、环境干

2、扰3、环境问题的阶段：（1）“第一次浪潮”的环境问题：又被称为早期生态环境问题，时间在人类出现到200多年前的产业革命之间，主要以土地破坏为主（2）“第二次浪潮”的环境问题：又被称为近代城市环境问题，时间在产业革命到1984年南极发现臭氧层空洞，主要特征为工业化促使城市化与城市问题（3）“第三次浪潮”的环境问题：又被称为全球性大气环境问题，时间从1984年至今，主要特征为气候变暖、臭氧层破坏、酸雨等五、环境问题产生的实质：经济、社会与发展问题1、环境问题是人类经济活动直接与间接的结果2、治理与控制环

3、境污染必须要有一定经济实力六、解决环境问题的根本途径：1、控制人口2、发展经济实力，长期付出巨大财力物力治理3、科学进步发展，用科技解决环境问题七、环境科学研究的任务：环境科学研究的对象是环境；任务就是抓住人类活动与环境质量这一矛盾的实质，研究期间对立统一的关系，充分认知二者之间的坐用与反作用，掌握发展规律，促使环境质量朝着有利于人类的方向的演化。 第二章一、什么是水循环？作用是什么？1、在太阳能和地球表面热能的作用下，地球上的水不断被蒸发成为水蒸气，进入大气。水蒸气遇冷又凝聚成水，在重力的作用下，

4、以降水的形式落到地面，这个周而复始的过程，称为水循环。2、作用：（1）水循环使水资源不断更新（2）水循环维护全球水的动态平衡（3）水循环进行能量交换和物质转移（4）通过各种外力作用，不断塑造地表形态二、我国水资源的特征与利用情况1、水资源时空分布不均2、人均水资源极度贫乏3、水资源普遍受到污染4、水土资源流失严重5、水分利用效率不高三、什么是水体水体是指包括水体本身与其中的悬浮物质、溶解物质、底泥、水生生物构成的完整的生态系统或综合自然体的总称。分为陆地水体、海洋水体四、什么叫水污染水体因某种物质的

5、介入，而导致其化学、物理、生物或者放射性等方面特性的改变，从而影响水的有效利用，危害人体健康或者破坏生态环境，造成水质恶化的现象。五、水体标准1、物理方面：颜色、浊度、温度、悬浮固体、放射性等2、化学方面：pH值、矿化度、总硬度、金属离子、酸根离子3、生物方面：细菌总数、大肠菌群六、工业废水企业在工业生产过程中排出的被污染水体，包括工艺过程用水、机械设备冷却用水、烟气洗涤水、场地设备清洁水等。成分极其复杂，污染物含量变化也很大。七、生活污水生活污水是人们日常生活中产生的各种污水的混合液。是一种成分极

6、为复杂的混合废水。八、农业退水1、农业退水是指农作物栽培、牲畜饲养、食品加工等过程中排出的污水和液态废物。2、特点：（1）农药残留量大，对环境污染毒性大（2）化肥残留量大，氮磷含量高（3）覆盖面广、分散，污染渠道多九、水体污染的主要化学污染物1、无机无毒物质：指排入水体的酸、碱、一般无机盐等。能使淡水的矿化度增高，影响水质。2、无极有毒物质：指重金属、氰化物、氟化物等。危害极大，引起人体急性中毒；通过生物富集效应进入人体积累，促进慢性病的发作。3、有机无毒（耗氧）物质：指天然腐殖质及生活污水、工业废

7、水中含有的大量有机物。在有机物分解过程中要消耗大量溶解氧，缺氧条件下会发生腐败，恶化水质。4、有机有毒物质：指酚类物质、有机农药、多环芳烃、多氯联苯、洗涤剂等。危害极大，引起人体急性中毒；通过生物富集效应进入人体积累，促进慢性病的发作。十、常用有机物污染指标1、化学需氧量COD：规定条件，使水样中能被氧化的物质氧化所需耗用的氧化剂的量2、生化需氧量BOD：好气条件下，微生物分解水体中有机物过程所需的溶解氧的量，普遍采用20。C培养五天的需氧量为指标，记BOD53、总有机碳量TOC：水中溶解性和悬浮性

8、有机物中存在的全部碳量4、总需氧量TOD：水中有机物中所有元素被氧化所需的溶解氧量5、溶解氧DO：水体中所溶解的氧分子的含量十一、生物污染1、水体生物污染是指致病微生物、寄生虫和某些昆虫等生物通过生活污水排放等途径进入水体，或某些藻类大量繁殖，使水质恶化，直接或间接危害人类健康或影响渔业生产的环境污染。2、特点是数量大、分布广、存活时间长。3、分类：（1）动物污染（食人鱼）（2）植物污染（藻类、水葫芦）（3）微生物污染（病毒、细菌、真菌）十二、富营养化：1、富营养化是