环境科学导论

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1、环境科学导论第一章1.试从本章内容中整理出与环境科学有关的名词概念,并逐一编号按序说明其含义。2.你对“环境”一词有何认识?答:与某一中心事物有关的周围事物,就是这个中心事物的环境;环境科学所研究的环境是以人类为中心,所以以人类为主体的外部世界,即人类生存、繁衍所必须的的、相适应的环境,或物质条件综合体,可分为自然环境和人工环境。3.试分析人类环境的组成、结构、功能和特性方面因素的内在关系。4.环境科学研究的对象、任务是什么?答:环境科学研究的对象是环境;任务就是抓住人类活动与环境质量这一矛盾的实质,研究期间对立统一的关系,充分认知二者之间的坐用与反作用,掌握发展规律,促使环境质量朝着有利于人

2、类的方向的演化。5.什么原因造成当前科学的分科体系的多种多样?从环境保护的角度出发,你认为合理的分科体系应如何?答:原因:(一)环境系统本身是一个多层次相互交错的网络系统结构,每个子系统可自成一个学科;(二)环境科学现在正处于蓬勃发展阶段,对其没有成熟一致的看法。从环保角度,合理的分科体系应是应用环境学的环境工程学。6.环境容量与环境自净能力有何区别和联系?答:区别:(一)环境容量是指在自然环境不改变原有状态下,所能容纳的污染物的量。环境自净能力指得是自然环境可以通过一系列复杂的物理,化学变化和生物转化将污染物化为无害物的能力。(二)环境容量是一个量值;环境自净能力是指环境自身转化污染物的能力

3、。联系:其他条件相同时,环境自净能力越强,环境容量越大。第二章1.什么叫环境问题?它如何产生又是如何发展的?它与社会的经济发展有何关系?答:(一)广义:由自然力或人力引起生态平衡破坏,最后直接或间接影响人类生存发展的一切客观存在的问题。狭义:只由于人类的生产活动使自然失去平衡,反过来影响人类生存发展的一切问题。(二)(1)原始社会(2)生态环境的早期破坏(3)近代城市环境问题(4)全球性大气环境问题为当代环境问题阶段(三)起初,环境问题是随着社会经济的发展而发展的;然后环境问题反过来抑止经济的发展。2.环境问题有哪些分类的方法?分几类?答:(一)社会活动分类法1、产业公害2、消费公害3、运输公

4、害4、建设公害5、农业公害(二)经济结构分类法1、产业公害2、交通公害3、都市公害(三)致害物质分类法1、固相公害2、液相公害3、气相公害(四)现象事实分类法。3.环境问题有哪些性质?其实质是什么?答:性质:1、不可根除和不断发展性2、广泛而全面3、具有反馈作用4、可控性。实质:一个经济和社会问题,是人类自然自觉的建设人类文明的问题。4.何谓全球环境问题?当前世界关注的全球环境问题有哪些?答:(一)即全球范围内生态环境退化的问题(二)有人口问题、城市化问题、淡水资源短缺问题、植被破坏—物种灭绝问题、危险废弃物越境转移问题、全球性大气环境问题等。5.发达国家和发展中国家的环境问题各有哪些特点?答

5、:发达国家:1、环境质量已有明显改善2、部分环境问题未解决,新环境问题又产生。发展中国家:1、生态环境破坏,有环境卫生和大城市污染2、先污染后治理。6.当前我国环境问题的特点是什么?9答:(一)生态环境问题:1、森林生态功能弱2、草原退化难以根本改变3、水土流失、土壤沙化、耕地被占4、水旱灾日益严重5、水资源短缺(二)环境污染严重:1、大气污染严重2、水污染严重3、城市噪声污染严重4、工业固体废物增加。7.解决化境问题的根本途径是?答:1、控制人口2、发展经济实力,长期付出巨大财力物力治理3、科学进步发展,用科技解决环境问第三章1.何谓食物链?何谓食物链营养级?研究它对环保有何意义?答:(一)

6、食物链,就是一种生物以另一种生物为食,彼此形成一个以食物联接起来的链锁关系。(二)食物链的营养级,指生态系统中的生物按营养特性划分等级,光能自养的绿色植物称为生产者,是第一营养级;以植物为食的草食动物是第二营养级,称为第一消费者,肉食动物中以草食动物为食的,称为第二消费者;从第二消费者为食的肉食动物称为第三消费者,依此类推。(三)研究食物链的组成及其量的调节,是非常重要的,有很大的经济价值,可使自然资源获得稳定和保存。 否则会破坏自然界物种的平衡与协调,使该地区的生物群落发生改变,对社会经济产生严重影响。2.何谓生态系统?它具有哪些结构和功能特性?研究生态系统的结构功能对环保有何意义?答:(一

7、)生态系统就是生命系统和环境系统在特定空间的组合。(二)生态系统分为必要的和非必要的两部分。(1) 必要的部分又分为非生物和生物成分两种。前者包括阳光和营养成分,供生产者合成有机物质之用。后者包括生产者、分解者和转变者:生产者又称为自养者,以绿色以绿色植物为主,还有一些能借光合作用生长的菌类。分解者能使生物体分解成为无机物质。转变者是细菌,其作用是将分解后的无机物转变为可供植物利用的营养分。(2)

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