沪教版三年级下册数学复习计划

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1、2012学年第二学期三年级数学期末复习计划刘旭静一晃本学期快结束了,期末考试将至。本学期的学习内容已经学习完了,为了更好、更有效的组织复习,让学生更系统的掌握本学段的学习内容,特制订复习计划如下:一、班级学情分析:三年级共有49名学生。新生2名,大部分同学的学习习惯养成的都很好,他们上课勤于思考,回答问题表达能力强,对于作业也不拖拉,能够按时完成,并及时订正。但也有个别学生不能严格要求自己,例如赵浩强、黄晓龙、郑欣美三位同学就经常不写家庭作业,每次考试只考十几分。班级平均分很受影响,每次平均分都要因此降低3到4分

2、左右。另外秦发东、刘建伟、陈雨露、刘幸妮、蒋子园几位同学也是经常考试不及格。所以想办法挽救这些学困生,对他们应多抓基础题。只有他们成绩提高了,班级整体水平才能提上去。对于别的同学,找他们平时容易做错的题目拿出来重点复习。二、复习内容包括:用两位数乘除、统计、分数的初步认识(一)、计算器、几何小实践。复习内容可分为基本内容和拓展内容两部分。基本内容可分为:数与运算、图形与几何、数据整理与概率统计。拓展内容可分为:组合图形的面积、从算筹到计算器、数学广角-谁围成的面积最大、搭配、数苹果、放苹果。三、复习目标:(一)知

3、识与技能1、能正确计算两位数乘两、三位数为主的乘法,两位数除三、四位数为主的除法。2、掌握两步计算式题的运算顺序,能正确地计算两步式题。3、借助实物、图形,进一步认识分数。4、结合生活实际提出问题,初步掌握分析方法,会用乘除法知识解答简单的实际问题。5、能通过长方形的面积和一条边的长来求长方形的周长:能通过正方形的周长来求面积。6、经历用火柴围正方形的过程,初步掌握长方形周长相等时,长、宽与面积之间的关系。7、能借助画图等方法找到简单事物的可能情况的个数。8、经历数苹果、数正三角形的过程,初步学会一组一组地数的计

4、数方法。(二)过程与方法1、通过估算对运算结果进行比较判断,逐步培养估算的意识。2、通过观察和动手操作,探究“长方形周长相等时,长、宽与面积之间的关系”,初步养成分析归纳的能力。3、通过尝试、探究等活动队题目的具体内容进行分析,进一步发展概括能力和推理能力。(三)情感态度与价值观1、感受数学思考的条理性、数学结论的明确性,以及数学美。2、对日常生活和周围环境中的数学现象具有好奇心,并有探究欲望。3、通过对“格子算法”的介绍,感受数学文化。四、复习重点和难点(一)复习重点1、能正确计算两位数乘两、三位数为主的乘法,

5、两位数除三、四位数为主的除法。2、掌握两步计算式题的运算顺序,能正确地计算两步式题。3、借助实物、图形,进一步认识分数。4、结合生活实际提出问题,初步掌握分析方法,会用乘除法知识解答简单的实际问题。(二)、复习难点能通过长方形的面积和一条边的长来求长方形的周长:能通过正方形的周长来求面积。五、提优补差的复习措施:1、重视从学生已有知识和生活经验中学习和理解数和计数知识。2、复习中要实现让学生主动复习。扎扎实实打好基础知识和基本技能。同时要重视学生创新精神的培养。3、把握好教学要求,不偏高,使学生都在原来的基础上有

6、所提高。精选习题,不搞题海。4、改进对学生评估,错了自己订正可以奖励,促使学生检查、分析错误,不断提高。5、将课内课外补差相结合,采用“一帮一”的形式,发动学生帮助他们一起进步,同时取得家长的配合,鼓励和督促其进步。6、积极辅导差生,时刻关注这些学生,做到课上多提问,作业多辅导,练习多讲解,多表扬、鼓励,多提供表现的机会。出一些富有思考的题,让学习较好的学生达到满足。六、复习课时安排:用两位数乘除(1课时)统计(1课时)分数的初步认识(1课时)几何小实践(1课时)2013-06-13

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