沪教版三年级下册数学复习计划

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1、2012学年第二学期三年级数学期末复习计划刘旭静一晃本学期快结束了，期末考试将至。本学期的学习内容已经学习完了，为了更好、更有效的组织复习，让学生更系统的掌握本学段的学习内容，特制订复习计划如下：一、班级学情分析：三年级共有49名学生。新生2名，大部分同学的学习习惯养成的都很好，他们上课勤于思考，回答问题表达能力强，对于作业也不拖拉，能够按时完成，并及时订正。但也有个别学生不能严格要求自己，例如赵浩强、黄晓龙、郑欣美三位同学就经常不写家庭作业，每次考试只考十几分。班级平均分很受影响，每次平均分都要因此降低3到4分

2、左右。另外秦发东、刘建伟、陈雨露、刘幸妮、蒋子园几位同学也是经常考试不及格。所以想办法挽救这些学困生，对他们应多抓基础题。只有他们成绩提高了，班级整体水平才能提上去。对于别的同学，找他们平时容易做错的题目拿出来重点复习。二、复习内容包括：用两位数乘除、统计、分数的初步认识（一）、计算器、几何小实践。复习内容可分为基本内容和拓展内容两部分。基本内容可分为：数与运算、图形与几何、数据整理与概率统计。拓展内容可分为：组合图形的面积、从算筹到计算器、数学广角-谁围成的面积最大、搭配、数苹果、放苹果。三、复习目标：（一）知

3、识与技能1、能正确计算两位数乘两、三位数为主的乘法，两位数除三、四位数为主的除法。2、掌握两步计算式题的运算顺序，能正确地计算两步式题。3、借助实物、图形，进一步认识分数。4、结合生活实际提出问题，初步掌握分析方法，会用乘除法知识解答简单的实际问题。5、能通过长方形的面积和一条边的长来求长方形的周长：能通过正方形的周长来求面积。6、经历用火柴围正方形的过程，初步掌握长方形周长相等时，长、宽与面积之间的关系。7、能借助画图等方法找到简单事物的可能情况的个数。8、经历数苹果、数正三角形的过程，初步学会一组一组地数的计

4、数方法。（二）过程与方法1、通过估算对运算结果进行比较判断，逐步培养估算的意识。2、通过观察和动手操作，探究“长方形周长相等时，长、宽与面积之间的关系”，初步养成分析归纳的能力。3、通过尝试、探究等活动队题目的具体内容进行分析，进一步发展概括能力和推理能力。（三）情感态度与价值观1、感受数学思考的条理性、数学结论的明确性，以及数学美。2、对日常生活和周围环境中的数学现象具有好奇心，并有探究欲望。3、通过对“格子算法”的介绍，感受数学文化。四、复习重点和难点（一）复习重点1、能正确计算两位数乘两、三位数为主的乘法，

5、两位数除三、四位数为主的除法。2、掌握两步计算式题的运算顺序，能正确地计算两步式题。3、借助实物、图形，进一步认识分数。4、结合生活实际提出问题，初步掌握分析方法，会用乘除法知识解答简单的实际问题。（二）、复习难点能通过长方形的面积和一条边的长来求长方形的周长：能通过正方形的周长来求面积。五、提优补差的复习措施：1、重视从学生已有知识和生活经验中学习和理解数和计数知识。2、复习中要实现让学生主动复习。扎扎实实打好基础知识和基本技能。同时要重视学生创新精神的培养。3、把握好教学要求，不偏高，使学生都在原来的基础上有

6、所提高。精选习题，不搞题海。4、改进对学生评估，错了自己订正可以奖励，促使学生检查、分析错误，不断提高。5、将课内课外补差相结合，采用“一帮一”的形式，发动学生帮助他们一起进步，同时取得家长的配合，鼓励和督促其进步。6、积极辅导差生，时刻关注这些学生，做到课上多提问，作业多辅导，练习多讲解，多表扬、鼓励，多提供表现的机会。出一些富有思考的题，让学习较好的学生达到满足。六、复习课时安排：用两位数乘除（1课时）统计（1课时）分数的初步认识（1课时）几何小实践（1课时）2013-06-13