机械原理课程设计-书本打包机

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1、书本打包机设计——课程设计机械原理课程设计CourseDesignofMechanical设计题目：书本打包机17书本打包机设计——课程设计目录设计任务3设计题目:书本打包机31设计任务3书本打包机设计4第一章：功能分析及流程分析51.1设计要求：51.2功能分析：51.3机构选用：51.4包装示意图：6第二章各机构的选用及组合72.1主要执行机构方案设计原理72.11推书机构：72.12剪纸机构：82.13折上下边机构：92.14涂糨糊贴标签机构：92.15整体机构10第三章各机构装配及设计113.1原始数据及设计要求123.11机构的尺寸范围123.12工艺要求的数据123.13纵

2、向推书运动要求133.14其他机构的运动关系133.15工作阻力14第四章机构计算154.1传动装置设计：154.11选择电机：154.12传动比分配：164.2传动零件设计：164.21轮选用表16第五章总结16参考文献1717书本打包机设计——课程设计设计任务设计题目:书本打包机1设计任务1.根据给定的原始数据和工艺要求，构思并选定机构方案。内容包括纵向推书机构和送纸、裁纸机构，以及从电动机到主轴之间的传动机构。确定传动比分配。2.书本打包机一般应包括凸轮机构、齿轮机构、平面连杆机构等三种以上常用机构。3.按比例画出机构运动简图，标注出主要尺寸；画出包、封全过程中机构的运动循环图（

3、全部工艺动作与主轴转角的关系图）。4.设计平面连杆机构。并进行运动分析。绘制运动线图。5.设计凸轮机构。确定运动规律，选择基圆半径，校核最大压力角与最小曲率半径，计算凸轮廓线。6.设计计算其中一对齿轮机构。7.进一步对平面连杆机构进行力分析，求出主轴上的阻力矩在主轴旋转一周中的一系列数值=（）式中，为主轴的转角；i为主轴回转一周中的各分点序号。力分析时，只考虑工作阻力和移动构件的重力、惯性力和移动副中的摩擦阻力。为简便起见，计算时可近似地利用等效力矩的计算方法。对于其他运动构件，可借助于各运动副的效率值作近似估算。画出阻力矩曲线=（），计算阻力矩的平均值。8.根据力矩曲线和给定的速度不

4、均匀系数δ值，用近似方法（不计各构件的质量和转动惯量）计算出飞轮的等效转动惯量。9.编写设计计算说明书。书本打包机设计17书本打包机设计——课程设计摘要：书本打包机主要是用在印刷厂里，在大量数印刷出来后，将其以一定数量为一堆，用牛皮纸将其包装起来，以便于销售和运输。这种功能在很多地方都可以用到，比如：包糖机，饭盒包装机等凡是设计到需要将东西分堆包装的地方都可以将其稍加改动即可用于其他地方。设计说明书包括机构原理分析、机构选型与比较、机构设计、机构计算校核，最终有机整合，完成所需机械运动循环。并附有各单个机构与整体图样及运动循环图。前言机械系统是机械的重要组成部分，是机械的主体。机械系统

5、的设计是机械设计中极其重要的一环，设计的正确和合理与否，对提高机械的性能和质量、降低制造成本与维护费用等影响很大，都应认真对待。机械系统的方案设计是一项极富创造性的活动，要求设计者善于运用已有知识和实践，认真总结过去的有关工作，广泛收集、了解国内外的有关信息（如查阅文献、专利、标准，同有关人员交谈等），充分发挥创造性思维和想象能力，灵活应用各种设计方法和技巧，以设计方法和技巧，以设计出新颖、灵巧、高效的机械系统。机械原理课程设计结合一种简单机器进行机器功能分析、工艺动作过程确定、执行机构选择、机械运动方案评定、机构尺度综合、机械运动方案设计等，使学生通过一台机器的完整的运动方案设计过程

6、，进一步巩固、掌握并初步运用机械原理的知识和理论，对分析、运算、绘图、文字表达及设计资料查询等诸多方面的独立工作能力进行的训练，培养理论与实际相结合、应用计算机完成机构分析和设计的能力，更为重要的是培养开发的创新能力。因此，机械原理课程设计在机械学生的知识体系训练中，具有不可替代的重要作用。第一章：功能分析及流程分析1.1设计要求：设计书本打包机，在连续生产线上实现自动送书，用牛皮纸将一摞（5本）书包成一包，并在两端贴好标签17书本打包机设计——课程设计1.2功能分析：（1）机构横向纵向推书，因此需设计相应的推书机构（2）包装书本，需设计相应的包装机构：，送纸剪纸机构这上下边，折前角，

7、折后角（3）涂浆糊，贴标签，所以需设计相应的机构对三个机构的运动功能做进一步分析，可知它们分别应该实现下列基本运动（1）推书机构为前后的直线往复运动（2）包装书本机构，剪纸为直线往复运动，折上下边为摆动往复运动，折前角为凸轮回转运动（3）涂浆糊，贴标签可用一个机构实现，凸轮滑块往复运动1.3机构选用：基本功能执行构件工艺动作执行机构横向推书：滑块或推板直线往复运动连杆机构或圆柱凸轮机构纵向推书滑快或推板直线往复运动连杆机构或圆柱凸轮机构折上下边