思修教学大纲2015版

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1、三/五年制公共必修课思想道德修养与法律基础学科教学大纲课程名称：思想道德修养与法律基础课程属性：公共基础课程学时：45课时成绩考核：考试开课教研室：思政教研室一、课程性质与任务课程性质:思想道德修养与法律基础课，是普通高等学校思想政治理论课的必修课程。它是适应大学生成长成才需要，帮助大学生科学认识人生，加强道德修养，树立应有的法治观念，成为社会主义事业的建设者和接班人的课程。作为德育的主渠道和思想政治教育的主阵地，“思想道德修养与法律基础”是一门对大学生进行马克思主义理论教育和思想品德的课程。课程的任务：结合当代大学生的成长规律，帮助和指导大学生运用马克思主义的立场、观点和

2、方法，解决有关人生、理想、道德、法律等方面的理论问题和实际问题，增强识别和抵制错误思想行为侵袭的能力，确立远大的生活目标，培养高尚的思想道德情操,增强社会主义法制观念和法律意识，成为合格的社会主义事业的建设者和接班人。二、课程教学目标、要求、学时安排与教学内容本课程加上绪论部分共九章二十七节内容，计划一学期上完，每周三课时，共45课时，3学分。关于具体学时的分配，下到各编各章。课程内容容量不是很大，但其综合性、指导性、实践性特别强，如何将课堂教学与实践教学相结合，真正发挥出这门课程的作用，是一个难点。绪论珍惜大学生活开拓新的境界（2学时）教学目的和要求：通过学习，帮助学生懂

3、得珍惜大学美好时光，认识自己的历史使命，明确成长目标；结合大学生的特点和发展目标，帮助他们把握社会主义核心价值体系的科学内涵；充分认识加强社会主义核心价值体系建设，积极培育和践行社会主义核心价值观的意义，正确认识“三个倡导”在社会主义核心价值体系建设中的地位和作用；把握学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法。教学重点和难点：1、认识大学生生活的特点。2、明确当代大学生的成才目标。3、培育和践行社会主义主义核心价值观。4、社会主义主义核心价值观的基本范畴。第一章追求远大理想坚定崇高信念（3学时）教学目的和要求：通过教学使学生认识到追求远大理想、坚定崇高信念，对于大学生成

4、长成才的重要意义；理解树立中国特色社会主义的共同理想、确立马克思主义的信念的科学依据；理解如何确立理想信念、如何坚定理想信念、如何化理想为现实等重要问题。引导大学生坚持社会理想和个人理想的统一，为实现建设中国特色社会主义的共同理想、实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。教学重点和难点：1、理想和信念在人生发展中的重要作用。2、树立科学的理想信念。3、树立中国特色社会主义的共同理想，确立马克思主义的信念。4、正确处理理想与现实的关系。第二章弘扬中国精神共筑精神家园（3学时）教学目的和要求：通过本章的学习，引导大学生将远大的理想与对祖国的高度责任感、使命感结合起来，继承爱国主义的优

5、良传统，弘扬中国精神，做一个忠诚的爱国者。教学重点和难点:1、爱国主义的科学内涵。2、为什么经济全球化条件下必须弘扬爱国主义？怎样弘扬爱国主义？3、为什么经济全球化不等于政治、文化一体化？4、在新的历史条件下，为什么弘扬爱国主义必须弘扬民族精神和时代精神？5、确立新的国家安全观第三章领悟人生真谛 创造人生价值（3学时）教学目的和要求:正确认识人生目的对人生实践的作用，明确为人民服务的人生观是科学的人生观；了解人生态度与人生观的关系，端正人生态度；正确把握评价人生价值的标准和实现人生价值的条件，立志在实践中创造有价值的人生；自觉协调自我身心关系、个人与他人、个人与社会的关系、

6、人与自然的关系，正确对待人生环境。教学重点和难点:1、人生价值的标准，人生价值实现的方法和条件。2、深切体会和正确处理自我身心关系b、个人与他人的关系、个人与社会的关系、个人与自然的关系。第四章注重道德传承加强道德实践（4学时）教学目的和要求:了解道德的起源与本质，正确把握道德的功能与作用；正确对待中华民族的道德传统，辨析道德建设中的错误思潮；正确认识社会主义道德与社会主义市场经济的关系，明确社会主义道德建设的核心是为人民服务，基本原则是集体主义；把握公民基本道德规范和公民道德建设的重点，提高进行道德修养的自觉性；结合十八大以后中央改进作风、厉行节约、廉洁自律的一系列举措，

7、帮助大学生深入理解加强社会主义道德建设的重要性，自觉提高自己的道德素质。教学重点和难点：1.道德的起源与本质；道德的功能与社会作用。2.继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义。3.怎样正确认识社会主义道德建设与社会主义市场经济的关系。4.公民基本道德规范的主要内容。5.树立社会主义荣辱观的重要意义。第五章遵守道德规范锤炼高尚品格（4学时）教学目的和要求:使学生充分认识公共生活和公共秩序的基本特点，明确维护公共生活和公共秩序的基本手段，即道德和法律；教育学生认真学习社会公德的内容，在实践中践行社会公德规范，促进和谐