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时间:2019-07-09
《山东省临沭县青云镇2016-2017学年七年级语文下学期期末考试试题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2016—2017学年度下学期期末教学质量检测七年级语文试题一、积累运用(28分)1.下列各组词语中加点字的注音没有错误的一项是()(2分)A.摄制(shè)惩罚(chénɡ)角逐(jué)诲人不倦(huì)B.气氛(fèn)澎湃(pài)舷窗(xián)悲天悯人(mǐn)C.枕头(zhěn)流窜(cuān)可汗(hán)忍俊不禁(jīn)D.炽热(chì)忏悔(chàn)憎恶(zènɡ)忧心忡忡(chōnɡ)2.下列词语中书写无误的一项是()(2分)A.迟钝 点缀 一泄万丈 惊心动魄B.矜持
2、 泛滥 扑朔迷离 耐人寻味C.修茸旌旗一反既往不期而至D.累赘烦燥锲而不舍心有灵犀3.下列句子中,加点的词语使用不恰当的一项是()(2分)A.湖边的那棵柳树,依旧舒展着美丽的枝丫,随风轻轻地摇曳着它妖娆的身子。B.去凤凰,是在一个细雨绵绵的日子,凤凰的美便弥漫在这烟雨中。C.阅读课上,同学们像一只只勤奋的小蜜蜂,扑在书上,呕心沥血地吮吸着知识的营养。D.小草虽然是微不足道的角色,却以顽强的生命力为世人所钦佩和赞颂。4.下列句子中,没有语病的一项是()(2分)A.忽视母语修养会让独特的文化意蕴在
3、我们的日常生活中日渐逐步消退。B.为提高市民行车的舒适度,有关部门对多处路井部位进行了整修,解决了颠簸现象。C.教育行政部门提出,要制定进城务工人员随迁子女义务教育后在当地参加升学考试。D.日前,分藏两岸六十余年的国画名作《富春山居图》在台北故宫博物院“合璧”展出。5.下列句子中,标点符号使用不规范的一项是()(2分)A.他“说”了。说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地!B.说到这里,他用手指了指门背后,“你们看,那东西还在呢”!C.我不禁有些颤抖了:这花儿莫不就是我当年要做的梦的精灵吗?
4、D.囿于语言的隔阂,洋人只能欣赏器乐。其实,更值得一提的是声乐部分——就是北京街头各种商贩的叫卖。6.走进名著。(4分)9阅读下面的文字,回答问题。“……在我们头上是成群结队的管状水母,它们伸出它们的天蓝色触须……还有月形水母,它那带乳白色或淡玫瑰红的伞,套了天蓝色框子,给我们遮住了阳光。在黑暗中,更有发亮的半球形水母,为我们发出了磷光,照亮了我们前进的道路!”①上面的文字选自(作者)的小说。(2分)②这部小说最突出的特点是。(2分)7.古诗文名句默写。(8分)①,何人不起故园情。②草树知春不久归,
5、。③,自缘身在最高层。④山重水复疑无路,。⑤,化作春泥更护花。⑥,夜泊秦淮近酒家。⑦政入万山围子里,。⑧,青草池塘处处蛙。8.依次填入下面横线上的语句,顺序最恰当的一项是()(2分)我一直认为,在这个世界上,。①最有价值的,是恬淡宁静的心和丰富无悔的回忆。②最温暖的,是纯洁无瑕的真挚感情。③而所有这一切的拥有,都需要用善良、单纯做底色。④最悦目的,是纤尘未染的青山绿水。A.④②③①B.①②③④C.②④③①D.④②①③9.从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语,至少运用一种修辞手法,写一段描写春天景
6、象的话。(不少于80字)(4分)张望点缀不知不觉莺歌燕舞万紫千红眼花缭乱心旷神怡二、阅读理解(42分)(一)古诗文阅读(19分)阅读杜甫《望月》一诗,完成文后第10小题。(4分)望月9岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生层云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。10.“会当凌绝顶,一览众山小”蕴含着怎样的哲理?抒发了诗人怎样的情怀?(4分)阅读【甲】【乙】两段文言文,完成文后11——15小题。(15分)【甲】山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草
7、色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?【乙】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。11.解释下列加点词在文中的意思。(4分)①有龙则灵:②可以调素琴:③亭亭净植:④宜
8、乎众矣:12.下列各组句子中加点词语的意义和用法完全相同的一项是()(2分)A.①自以为大有所益②公亦以此自矜B.①濯清涟而不妖②康肃笑而遣之C.①水陆草木之花②其反激之力D.①岂能为暴涨携之去②必于石下迎水处啮沙为坎穴13.对两文内容和写法理解分析不正确的一项是()(2分)A.甲文中的“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。B.乙文以“菊之爱”“牡丹之爱”衬托“莲之爱”,层层深入,意蕴无穷。C.乙文中以“中通外直,不蔓不枝,香远益清”来比喻君子通达
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