广东地区2019年中考语文总复习第二部分阅读专题九文学作品阅读讲解部分pdf

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1、专题九文学作品阅读８３专题九文学作品阅读１８４清单一记叙文阅读一、记叙文的文体知识１．记叙文分类以写人记事为主。对人和事的叙述和描绘较为具体、突出，同时多表现作者的认识和感受。侧重于从叙述人物和事件的发展变化过程中反映事物的本质，包括时间、地点、人物、事件等。如２０１７年广东卷《细水长流》一文记叙了父亲的叙事散文人生信条“细水长流”，以及父母顶着炎炎烈日、不计得失帮助邻居浇地的故事，赞颂了父亲包容他人，不计得失，不争长短的朴素的品质。一般不详述事件的具体过程，没有完整的情节，也不具体描写人物，而是通过人、事、物、景来

2、传达作者的心声，反映完散文抒情散文整的精神面貌，体现特定的精神或主旨。如《春》通过描写春草图、春花图、春雨图和迎春图，抒发了作者对春天喜爱至深的感情，唤起人们对美好生活的憧憬，激励人们珍惜春光、奋发向上。哲理散文具有抒情性、形象性和哲理性的特点。一般以一件事开头，论述道理，并加以评论总结。如《紫藤萝瀑布》一哲理散文文不仅描写了眼前的紫藤萝，还回忆起过去的紫藤萝，由“花和人都会遇到各种各样的不幸”引发作者对生命的感悟：生命的长河是无止境的，必须要坚强乐观地活着。定义：以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境

3、描写来反映社会现象与个人生活的一种文学体裁。小说小说三要素：人物（作用：支撑故事情节，并通过塑造典型人物形象，揭示小说主旨。）、情节（作用：承上启下，吸引读者，设置悬念，埋下伏笔。）、环境（自然环境、社会环境。作用：设置背景。）２．记叙文的人称定义：以“我”“我们”的口吻展开叙述。作用：①使文章更具有真实性；②叙述亲切自然；③便于作者直接表达自己的思想感情。第一人称如２０１６年广东卷《平衡》一文，以第一人称“我”的口吻来叙事，围绕“我”家与邻居小王家换锁事件展开，揭示了生活中存在信任危机的问题。大大增强了故事的可信度

4、，使故事情节显得真实自然，情感朴实动人。定义：用“你”“你们”来叙述，就是以第二人称进行叙述。作用：①增加亲切感，拉近与读者的距离；②利于交流思想感情。第二人称如《我的老师》一文中对蔡老师的叙述全文都用第三人称“她”，但在“我不知道你……对你是多么的依恋！”中改用第二人称“你”，表达“我”心情激动到了极点，抒发了“我”对蔡老师的思念、崇敬之情。定义：作者站在第三方的立场，用叙述他人事情的口吻，叙述人物的经历、事件的经过。作用：①直接、客观地展现生活；②不受时间和空间的限制，形式比较灵活自由。第三人称如２０１４年广东卷

5、《怯懦》一文，全文采用第三人称的写法，选取“她”（陈叶）与父亲最终也没有相认的故事来表现父女二人在世俗尊卑观影响下的“怯懦”。这种写法不受时间和空间的限制，能够比较自由灵活地反映客观生活。３．记叙文常见线索时间以时间推移为线索。如《最后一课》是以最后一节法语课的时间推移为线索。以地点转换的顺序为线索。如２０１５年广东卷《集中营的课堂》就是以谢达的活动地点为线索来安排情节的，围绕学校、地点集中营门口、集中营里面层层展开。人物以人物或人物的特征为线索。如《我的叔叔于勒》中是以“我”的见闻和感受来安排材料的。事件发展变化（

6、明线）以事件的发展变化为线索。如２０１６年广东卷《平衡》是以“丢钥匙换锁”这一事件为线索进行叙述的。情感变化发展（暗线）以情感的发展变化为线索。如《我的老师》以“回忆、依恋、思念”蔡老师这一感情为线索。实物以某一件具体（或某种象征意义）的实物为线索。如《羚羊木雕》就是以“羚羊木雕”为线索来安排材料的。４．记叙文的记叙顺序８４５年中考３年模拟定义：按照事情发生、发展的先后顺序进行记叙的方法。顺叙作用：①叙事有头有尾，条理清晰；②使文章层次井然有序，脉络分明。如《藤野先生》就是以地点的转换和事件发生的先后顺序进行叙述的，

7、读来条理清晰。定义：把事件的结局或某个最重要、最突出的片段提到文章的开头来叙述，然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述。倒叙内容是文章的主要部分之一，只是位置移到了前面。（倒叙与中心事件是一条线索，文章只有一个故事）倒叙作用：①开篇点题；②制造悬念，激发读者阅读兴趣，使读者对故事情节和人物形象留下深刻印象；③引出下文；④使文章结构更加紧凑。如：《地下森林断想》，先写作者去寻觅地下森林，其次凭想象叙写地下森林是怎样在逆境中诞生、成长，最后写它的胜利。定义：是在顺叙中心事件的过程中插入与之有关的另一事件的叙述，叙

8、述完接着原线索继续叙述。插叙的内容是一个片段，它不是文章的主要内容。插叙作用：①交代了……内容（概括内容）；②解释了……；③推动情节发展，为下文做铺垫或埋伏笔；④对主要情节起补充作用；⑤突出人物性格（形象）；⑥突出文章主题；⑦丰富文章内容，使文章情节完整；⑧使文章结构富于变化，避免平铺直叙。如：《背影》开篇点题后，插入记叙家庭祸不单行的情形，既