初中政治专题一—人口、资源、环境与可持续发展

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1、科教兴国与人才强国战略适用学科政治适用年级九年级适用区域教科版课时时长90分钟知识点一、科教兴国与人才强国二、创新教学目标了解我国在科技、教育发展方面的成就,知道与发达国家的差距;认识科技与教育的重要作用,理解实施科教兴国战略、人才强国的现实意义;感受科技创新、教育创新的必要性,努力提高自身素质。教学重点科技的重要性、教育的重要性教学难点建设创新型国家一、课程导入:同学们去年国庆有没有观看阅兵式和联欢晚会?你们最感兴趣的是什么内容?五彩缤纷的烟火、先进的武器装备的确使我们大饱眼福,同时,我们也为我们祖国的强大和科技的进步而感到骄傲和自豪。我国为什么会有这么先进的技术装备呢?今天,我们一起来学

2、习第四课第四框题《科教兴国战略与人才强国战略》。二、知识讲解知识点1:科教兴国与人才强国战略易考点:1.我国在教育方面的国情1)我国教育事业蓬勃发展,民众素质明显提高,为社会主义现代化建设培养了大量合格人才2)但是教育事业发展不平衡,还不能满足社会主义现代化建设的需要,与世界发达国家相比,还有很大差距2.我国在科技方面与发达国家的差距1)在尖端科技的掌握和创新方面,我国已经奠定了坚实的基础,在一些重要领域已经走在世界的前列2)但是,从总体上看,我国科技的总体水平与世界先进水平相比还有很大差距,与我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。要迅速提高我国的生产力水平,缩小与发达国家的差距,必

3、须加快发展科学技术。3.我国取得巨大科技成就和教育与成就的原因1)坚持党的正确领导,全面贯彻科学发展观2)我国的综合国力不断增强,为科技创新提供了雄厚的经济基础3)大力实施科教兴国战略和人才强国战略,努力推进科技创新,积极贯彻“四个尊重”方针3)广大科技工作者发挥了艰苦奋斗、开拓创新、团结合作的精神5)和平发展的国际国内环境等等4.我国取得巨大科技成就的意义1)有利于增强我国的民族凝聚力、自豪感、自信心和自尊心2)有利于增强我国的综合国力,提高我国的国际地位和竞争力3)有利于提高我国的自主创新能力,促进科教兴国、人才强国战略的实施4)有利于激发我们的爱国主义情感5.面对世界科技形势对我国的挑

4、战,我国应该如何应对?1)我们要坚定不移的实施科教兴国和人才强国战略。始终坚持教育优先发展的战略地位。全面深化科技、教育体制改革,加强科技创新和教育创新,积极推进科技、教育与经济社会发展相结合2)实行义务教育、两免一补。设立科技成就奖、科技创新奖、尊重知识、尊重人才、尊重劳动等6.科技发展的重要性1)当今世界,科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的各个领域,成为生产力中最活跃的因素,科学技术是第一生产力2)在尖端技术的掌握和创新方面,我国已经建立起坚实的基础,在一些重要领域已走在世界的前列。但是从整体上看,我国的科技能力还不强,我们与西方发达国家在科技方面还有相当大的差距,还面临着

5、巨大的压力3)把发挥我国社会主义制度的优越性同推进改革开放和发展先进的科学技术结合起来,是实现我国生产力快速发展和社会全面进步的必然要求。7.把教育摆在优先发展的战略地位1)当今世界,各国之间激烈的经济竞争和科技竞争,归根到底是教育的竞争、人才的竞争。从一定意义上说,教育决定一个国家和民族饿未来,是民族振兴和社会进步的基石2)目前我国要实现社会主义现代化和民族复兴的宏伟目标,具有决定性意义的一点,就是要把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来3)面对日趋激烈的市场竞争,迎接知识经济的挑战,接受良好的教育,已逐步成为人们生存好发展的第一需要和终身受益的财富,甚至决定其一生的命运4

6、)只有把教育搞上去,办好人民满意的教育,才能化人口大国为人口强国,化人口压力为人才优势,才能从根本上提高中华民族的整体素质,增强我国的综合国力,才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位8.我国实施科教兴国战略的原因1)当今世界,科技日益成为生产力中最活跃的因素,科技是第一生产力2)从整体上看,我国与西方发达国家在科技方面还有相当大的差距,还面临着发达国家在科技方面占优势的压力3)把发挥我国社会主义制度的优越性同推进改革开放和发展先进的科学技术结合起来,是实现我国生产力快速发展和社会全面进步的必然要求等9.怎样实施科教兴国战略1)实施科教兴国战略,就要把加快科技进步放在经济社会发展的关键位置,增

7、强全社会的科学意识,加大对科技事业的投入力度,把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质提高的轨道上来2)实施科教兴国战略,就要真正把教育摆在优先发展的战略地位,努力提高全民族的思想道德素质和科学文化水平,化人口大国为人才强国,化人口压力为人才优势,在激烈的国际竞争中取得主动地位3)实施科教兴国战略,必须加强科技创新和教育创新,建设创新型国家4)实施科教兴国,就要全面深化科技、教育体制改革,积极推进科技、教

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