批判性思维(13第七讲问题)

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1、培养批判性思维，成就更完美人生。第七讲问题理性的思考都是为了某个目的而展开的。目的不是想到就能实现的，而是要通过克服某些问题而达到。心理学本讲要点一、重视问题二、提出问题三、明确问题四、紧扣问题一、重视问题[美]杜威《我们是如何思考的》提出思考的全过程可见问题的重要性问题的重要性任何思考都具有一种问答结构。－－伽达默尔1、“问题”是思考的起点和动力。如果没觉得它存在问题，你怎么会去思考呢？2、“问题”规定着思考的范围和方向。2、“问题”规定着思考的范围和方向。谁是我们的敌人？谁是我们的朋友？这个问题是革命的首要问题。中国过去一切革命斗争成效甚少，其基本原因就是因为不能团结真正的朋

2、友，以攻击真正的敌人。毛泽东《中国社会各阶级的分析》3、“问题”决定了思考的质量劣质的问题不可能有优质的答案。例子泰勒斯－－西方哲学之父提出了伟大的哲学问题：世界的本源是什么？苏格拉底可以说没有一个自己的观点什么是美？什么是公正伟大：提问之神谁是最好的学生？维特根斯坦是剑桥大学著名哲学家穆尔的学生。有一天，哲学家罗素问穆尔：“你最好的学生是谁?”穆尔毫不犹豫地说：“维特根斯坦。”“为什么?”“因为在所有学生中。只有他听课时总露出一副茫然的神色，而且总有问不完的问题。”后来，维特根斯坦的名气超过了罗素。有人问：“罗素为什么会落伍?”维特根斯坦说：“他没有问题了。”这段文字意在说明：

3、A．怀疑和提问总是成功的秘诀B．好奇心是研究的内在动力C．得到赏识是成才的重要因素D．发现问题是不断进步的前提总而言之，问题很重要。一言以蔽之：问题消亡之日，智力死寂之时。二、提出问题问题有好坏提出高质量的问题例1：男的不像过去那样爱女的了。他为什么不爱你了？难道他有外遇了？他怎么能这样忘恩负义呢？你为什么不能像以前那样吸引他了？怎样才能让他更爱你呢？例2：××连续几次都反对我。坏问题：××为什么总和我作对？××为什么这么讨厌？好问题：我是不是该事先考虑××的立场、利益和感受呢？我那里得罪××了呢？我该怎样才能赢得××的支持？3、人活着有没有意义？（做研究有没有意义）坏问题剥离了

4、你和你的人生。好问题：人应该怎样活着才更有意义？（研究怎样做出新意？）启示一、问题有好坏（从生活）下面是一些我们需要提防的坏问题：1、忌讳性的问题2、指责性的问题3、自我设限的问题一、问题有好坏，质量有高低（从逻辑）唐教授是湘西人，考试时，他总是把满分给湘西籍的学生。比如，上学期他给田小苗和唐小宕打了满分，她们都是湘西籍学生。为评价上述论证的有效性，最应该提出一下哪个问题？A.唐教授和田小苗、唐小宕之间到底有没有特殊的亲戚关系。B.唐教授为什么更愿意把满分给湘西籍的学生？C.唐教授所给满分的学生中是否有非湘西籍的学生？D.田小苗和唐小宕的实际考试水平是否与她们的得分相符？E.唐教

5、授平日的一贯工作表现如何？答案：C例2三、明确问题1、目的2、方法1、明确问题的目的确认自己真正需要处理的问题，并使之更加明晰、具体、科学化，以便我们最终更好地解决问题。如论文写作2、明确问题的方法1、表征确认问题我需要处理的真正问题是什么？案例1：假设你是应届毕业生，正在某跨国公司位于广州的亚太区总部应聘，请回答下面这个问题：说说你大学期间印象最深刻的一次集体活动。你需要真正回答的问题是什么？面试者需要了解的是组织沟通的能力。案例2：一道GMAT考题“广告不能创造任何价值，而只会增加消费者的购买成本。”对上述观点进行分析，论述你支持或反对这一观点的理由。请问题干在讨论什么问题？

6、广告对消费者来说能不能创造价值？案例3：“在执行老板所做出的决策时，任何下属都必须坚信，老板总是对的。”对此观点进行分析，论述你支持或反对这一观点的理由。请问题干在讨论什么问题？A.老板的决策总是对的？B.要不要绝对地相信老板的决策总是对的？C.执行决策时要不要相信老板的决策？答案：C需要审题、明确问题据统计，在解决困难的新问题时，专家往往会把30％的时间用来明确和表征所要解决的问题；新手仅用不到10％的时间。如何更好地理清思路，表征问题？A.向下澄清问题B.向上澄清问题常规的乌鸦：怎么把嘴伸到瓶底去喝道瓶里的水？聪明的乌鸦：怎么喝到瓶里的水（不一定要把嘴伸到瓶底）？常人：怎样直

7、接用称来称出大象的重量？曹冲：怎样间接地称出大象的体重（不一定用称）？2、合理转换问题能否换种方式来更好地表述问题？例如：问题：怎样建一座前后左右四面都朝南的房子？转换：地球上哪个地方能够建一座前后左右四面都朝南的房子？训练题：和尚上下山一个和尚头一天早上六点上山，第二天早上六点下山，问这个和尚在上山途中和下山的途中有没有可能在同一个时间到达同一个地点？参考：把题干中上山的和尚和下山的和尚设想成不同的两个人。他们在同一天，一个上山一个下山，并且都是早上6点出发。现在的问题是：他们