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时间:2019-05-12
《批判性思维(13第十二讲结论)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、培养批判性思维,成就更完美人生。第十二讲结论一、重视结论的意义二、评价结论的标准三、得出结论的程序一、重视结论的意义为什么结论很重要?1、错误的结论,难逃失败的悲剧。如:日本全面侵华前的错误结论:“三个月灭掉中国”。朝鲜战争:美国错误的结论--中国不会出兵。2、反之,正确的结论是成功的基础。好的结论有助于我们奠定胜局。如:毛泽东一辈子曾经得出国很多伟大的、英明的结论:抗日战争是“持久战”。一切反动派都是纸老虎。(1946年8月发动解放战争之前)谁是革命的朋友,谁是革命的敌人。(1925年12月《中国社会各阶级的分析》
2、)中国革命的道路:农村包围城市,武装夺取政权。(井冈山时期《中国的红色政权为什么会存在》、《井冈山的斗争》)再如:科学史上的英明结论钱学森:搞导弹比飞机容易1955年10月,钱学森回到祖国。此时正赶上中国制定12年科学规划,新中国的国防工业到底应该搞什么?中央军委的意见是优先发展航空飞机,掌握制空权。在征询钱学森的意见时,他却提出了相反的意见,认为航空飞机固然要发展,但当务之急还是应首先发展导弹,发展航空飞机的重要性赶不上发展导弹。钱学森解释:导弹有很高的马赫数,比声速还要快,导弹的马赫数可以到10,可以到20,是声
3、速的10倍、20倍。超音速飞机最多也就是两倍。导弹打飞机,一打一个准,飞机打导弹,门都没有。航空飞机的困难在材料,而材料问题不是一下子就能解决的,得靠经验积累。飞机的材料至关重要,要能经受10年20年甚至更长时间的考验,而导弹的材料却是一次性的。所以,导弹没有尖锐的材料问题,导弹的难点在于看得清,打得准。因此,我的结论是,中国人搞导弹比搞航空飞机要容易。1960年11月5日,中国仿制的第一枚近程导弹发射成功。1962年3月初,中国自行设计的第一枚导弹运往酒泉发射场。3月21日,导弹发射失败,后经认真总结,找到了问题症
4、结。1964年6月29日,修改设计后的导弹试验取得圆满成功。二、评价结论的标准1、定义结论是从一定的前提推出的结果。结论的评价:所有人都会死前提1:所有人都是会死的。前提2:苏格拉底是人。请问从上述两个前提可以推出以下哪个结论?A、柏拉图是会死的。B、苏格拉底是不会死的。C、所有动物都是会死的。D、苏格拉底是会死的。E、××是湘大的英语老师。跟两个前提没有关系跟前提2没有关系跟前提1矛盾超出了大前提、与前提2没有关系结论的评价标准好的结论应该满足以下一些标准或具有以下一些重要特征:1、顺着而非违背、偏离题干的总思路。
5、2、全面准确、大小适宜地概括了前提。(最重要的)3、结论得出的过程在逻辑上是严密的。4、对其他可能结论具有较强的竞争力。2、全面准确、大小适宜地概括了前提。1)有相应的前提支持;2)有尽量多的前提支持(确保结论的充分性);3)尽量涵盖更多的前提(确保结论的全面性);4)不能超出现有的前提。结论标准练习题:袋子里摸球有一只装满东西的袋子。第一个人从袋子里摸出三个东西,全部是红色木球。第二个人从袋子里摸出来三个东西,全部是红色的玻璃球。第三个人从袋子里摸出三个东西,全部是红色的石球。对于袋子里剩下的东西,他们没有继续往下
6、摸。A、袋子里的东西全部都是球。B、袋子里的东西可能都是球。C、袋子里的东西全部都是红色的球。D、袋子里的东西可能全部都是红色的球。答案:D按标准写结论:笑话续写某大学毕业生,眼看就要毕业了,依然没有工作,也没有女朋友。于是他去找算命先生算命。算命先生:“你啊,将一直穷困潦倒,直到四十岁……”男生听了眼睛一亮,心想有转机,于是问:“然后呢?”算命先生:然后你就习惯这样的生活了。按标准写结论:笑话续写2008年汶川大地震前,非洲旅游团从九寨沟回成都后入住宾馆。这时地震发生,宾馆着火。一黑人青年全身裸露以最快的速度冲到空
7、旷的平地。见此情景,刚刚赶来救火的消防员惊呼到:“……”哇噻,没见过被烧焦了还跑得这么快的。按标准写结论:笑话续写一个游泳教练,性格直率而且嗓门很大。一天,他在逛商场时,一个漂亮女士,一手挽着自己老公的手,一手在跟他打招呼。他定睛一看,好久才认出来,原来是自己的一个学员。于是,他大声说道:“……”你穿了衣服我一时还真认不出你来。分析结论“离婚时,我终于看清楚他是什么人了。”问题:上述结论有什么问题?结论推导前提1:人体血液中……从而使……含量降低。前提2:某些人……显著提高。不当结论:日常形式如果没有达到好的结论的标
8、准,那么,我们就有可能得出不当结论。日常生活中,最常犯的不当结论主要有以下五种:不当结论1:选择性概括1、释义:只看自己想看的、无视对自己的思想不利的信息,从而得出偏颇的结论。2、例子:佛教的因果报应晕轮效应(人们对他人的认知判断首先是根据个人的好恶得出的,然后再从这个判断推论出认知对象的其他品质的现象。):爱屋及乌不当结论2:过度概括1、释义
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