《职业发展规划》PPT课件(I)

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1、职业发展规划CareerCounselingandGuidance二、如何进行职业发展规划?公司将如何推广员工职业发展规划职业规划的含义及意义职业发展规划的阶段一、什么是职业发展规划？进行职业发展规划的步骤个人职业发展规划中的常见问题职业发展规划中的认识误区三、公司将为员工职业发展规划做些什么？职业发展规划,只要开始,永远不晚;只要进步,总有空间!1、什么是职业具体地讲是指劳动者在劳动年龄内，具有劳动能力，并在一定岗位上从事有报酬或有收入的合法社会劳动。一、什么是职业发展规划？树立正确的职业观：A、以社会需要为出发点B

2、、职业无贵贱之分世界上没卑贱的职业，只有卑贱的人.--------林肯(美国总统)C、树立职业成功靠持续奋斗的观念D、树立职业成功还有赖于系统的发展与规划情趣2、职业发展规划的含义职业发展规划一般指一个人终身经历的所有职位的整个经历，还包括个人对自己职业发展的希望和想法。3、职业发展规划的结果体现：外在发展：岗位、工作内容、薪水、技术等级等变化内在发展：能力、学历、品质等变化4、职业发展规划的意义优秀者与平凡者的区别---不仅仅为工资而工作可以更好地生活!可以更好地工作!故事分享:两位铁路工人的异样人生5、职业规划发展的

3、阶段职业准备阶段（青苗期)：14、15岁开始延伸至17、18岁，读研要到25~28岁主要特征：这一时期是选择职业前的准备时期，也是学习专业、职业知识技能的时期，是人基本素质形成的主要时期。任务：打好基本的知识基础和能力的初步发展时期。职业选择起步时期（生根长叶期）：一般集中在17、18岁~30岁前主要特征：这一阶段从学校第一次走上社会工作岗位，是人生职业发展的起点，根据自己的特点及愿望，可能要经历几次选择和磨合。任务：A、熟悉、适应工作的硬件及人际关系环境，熟悉工作内容，积累知识能力，学会与他人沟通协作，并获得同事认可。

4、B、通过参加培训、教育来达到工作要求；自身能力、素质与工作要求差距较大者，需要重新选择职业。职业发展稳定阶段（开花结果期）:一般从20---30岁开始，延续到40-50岁主要特征：这一时期是人生职业发展的主要时期，容易出成绩，但同时也是担负较重家庭负担时期。这个时期不宜再更换职业，同时个人学习也适合短期培训和岗位实践积累。这一时期的努力发展可能成为某一领域出色的专家、人才、并得到晋升。任务：提升自我素质、扩大工作视野、传、帮、带新人，提升领导能力。职业衰退阶段（新陈代谢期）：一般45—50岁开始------60岁左右主要

5、特征：身体各项条件发生变化，能力一般逐渐减退，渐渐步入老年。在职业上的上升空间很小，但也有一些个别步入老年而智力并没退，知识、经验还越来越高，出现第二次创造高峰。任务：规划退休及退休后的目标转移方案将是本阶段发展的任务。职业发展规划的流程:自我分析设定目标开始行动检查评价达到目标现在未来持续奋斗的过程受人尊敬的专家或管理者有品质的生活成就感二、如何进行职业发展规划？普通的我步骤一：自我分析每个人自我的局限使得自己“不知庐山真面目，只缘身在此山中”。分析1、我是谁?在你扮演的各种社会角色中，你的责任是什么？家庭角色、社会角

6、色你的性格是怎样的?你明显的优缺点是什么？你对什么特别感兴趣？分析2:我想做什么?（梦想）“志不立，天下无可成之事”立志是人生起跑点，反映个人理想、胸怀、情趣和价值观。分析3:我能做什么?（能力、潜能）请列出自己的具备的能力和未开发出来的潜能，并按能力大小和重要性排序分析4：环境允许或支持我做什么？（现实环境）环境是指你现在的单位、家庭、同学、朋友圈子，自小向大，只要认为自己有可能借助的环境，都应在考虑范畴之内；在这些环境中，认真想想自己可能获得什么支持和帮助，搞明白后一一写下来，再以重要性排列一下。步骤二：设定目标根据

7、自我评价结合现实实际设立正确合适的目标，从而确定发展的方向，是职业规划发展的核心，目标如海上灯塔，可引导你避开暗礁走向成功时间:如短期目标1---2年；中期目标3---5年；长期目标5---10年举例：长今：“我一定要成为御善房最高尚宫。”—长期目标长今：“我一定要进宫。”—短期目标长期目标与短期目标的关系如何进行目标设定？特征:结合自我分析结果(即我的性格、能力特征、我处于职业发展的哪一阶段？这一阶段的特点等）结合公司内职业发展方向定立目标。可行性:在公司内可行的职业发展方向是什么？技术、服务、财务、管理或其它职业发展

8、常见的六种方向对某一特定工作有专长或强烈的兴趣，注重工作专业化。对管理工作的兴趣不大。希望走技术路线式的晋升，不一定重视头衔。1、技术型：这类人有强烈的愿望去做管理人员，不愿将自己限于某一专业方向上，往往在以下方面表现超人：分析能力：在信息不充分或情况不确定时，判断、分析、解决问题的能力；人际能力：影响、监督、领导、