计算机专业指南辅导

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1、计算机专业指南一、课程性质与目标1、课程性质计算机专业指南（专科）是电大开放教育新推出的两个计算机专科专业，即计算机网络技术和计算机信息管理中的统设必修课程，整个课程1学分，课内学时18学时，开设一学期。2、课程目标（１）通过这门课程学习，使学生明确专业学习目标和主要学习课程，对本专业的课程体系和学习内容、岗位要求与就业前景能有一个整体上的认识与把握，以便结合自身情况制定出个人的学习计划；（２）通过对计算机技术的过去、现在和未来的介绍，结合计算机科学领域先驱的成功业绩和人格魅力，激发学生对计算机技术，信息技术的兴趣，提高学习的主动性和积极性；（３）了解信息技术的发展及其

2、应用对人类生活和科学技术的深刻影响，教育学生正确理解与信息技术相关的文化、伦理和社会问题，能负责任的使用信息技术，培养良好的信息意识和信息素养，把信息技术的学习作为支持终身学习和合作学习的手段。二、本课程主要内容：介绍计算机专业的培养方案，相关专业技术岗位能力要求与就业前景，专业学习方法，专业人才的职业素养，计算机科学技术发展与计算机大师成功之路，计算机技术应用漫谈等。1、课程主要内容（一）专业概况介绍1.了解计算机专科相关专业的培养目标，课程体系与核心课程内容；2.了解专业与专业方向的职业岗位能力要求与发展前景；目的：明确学习任务，确定个人学习计划。培养目标及规格具有

3、良好的思想品德和职业道德；掌握必要的计算机信息管理专业与相关管理岗位知识的；具备扎实的计算机基本操作和计算机信息管理应用能力的，适应某一管理岗位工作的计算机信息管理与应用的高等技能型专门人才。以企事业需求为基本依据，以岗位适应性为导向，本专业毕业生要求具有一定的理论知识和较强的实践能力，应具备以下基本素质和技能：1．基本素质　*较高的政治思想和法律道德素质；　*较好的科学文化素质；　*较强的语言文字表达能力及公关能力；　*积极进取和团结协作的精神；　*良好的职业道德和敬业精神。2．技术应用技能*具有计算机基本操作和使用能力；*具有熟练使用新型办公软件的能力

4、；*具有较强的信息搜集、归类、整理和分析的能力；*具有一定的数据库应用系统使用的能力；*具有从事与计算机信息管理有关的职业岗位进行信息管理与应用的能力；*具有一定的从事相近专业和适应职业岗位变化自主创业能力。3．职业资格证书要求主干课程　　网络实用技术基础、信息管理系统、数据库基础与应用、Dreamwear网页设计、信息化管理与运作、ERP原理与应用1、课程主要内容（二）计算机技术的过去、现在和未来1．计算机的产生与发展；2．计算机技术的应用领域；3．计算机技术前沿介绍；目的：认识专业，了解技术发展，激发学习兴趣。1、课程主要内容（三）信息技术与信息社会1．

5、信息时代应具备的信息素养和信息道德教育；2．科学大师成功之路与企业创新发展3．信息技术基本能力练习（收集，组织整理，表达）；目的：加强职业素质和科学素养教育，学会团队协作，学会做人。2、课程授课形式特点开放的课程教学方式采用教授专题讲座，结合学生自学，小组专题讨论和提交学习心得报告的方式，使学生主动学习，深入思考；培养学生的基本信息素养，提高学生在信息收集、组织整理与表达方面的能力。要做好“讲座＋自学＋讨论＋报告”的有机结合。2、课程授课形式及特点教学特点课程教学采用网络和面授相结合的开放式教学，以教学内容实用化，学生发展个性化为原则，（1）在教学过程中强调以学生为主，

6、注意发挥学生的学习主动性和积极性，学生可结合本人的工作和学习背景，自身兴趣爱好，有选择地参加相关讲座的学习；（2）鼓励学生参予和积极思考，强调同学间的协作；（3）在教学中结合讲座和自学，开展多种形式的讨论、专题报告，加强师生间互动，培养和提高学生处理问题的基本信息技术技能。三、教学组织与实施第一部分专业概况介绍目标：使学生在了解专业的基础上，完成个人学习规划1、教学内容介绍专业概况及课程方案（加）2、对学生的学习要求通过学习，增强对专业的认识，结合自身特点，提交一个学习计划，规划好自己的工作与学习。第二部分计算机技术的过去、现在及未来目标：使学生了解信息技术的发展与应用

7、1．教学内容计算机科学技术的发展历史（必修）2．对学生学习的要求学生在必须参加专题讲座的学习，并完成1个学习结合个人工作和兴趣偏好的学习心得报告。第三部分信息技术与信息社会目的：加强职业素质和科学素养教育，学会团队协作，学会做人。以讨论的形式1、教学内容（1）信息社会中的职业道德与规范(必)（2）网络的发展给人类社会带来的是利还是弊（3）从计算机领域大师的成长之路所想到的（4）黑客和计算机病毒是否有利于信息技术发展（5）信息时代该如何学习2．对学生学习的要求每个学生按照老师提供的专题，至少选择1个专题。建立若干学习小组，在班上或网络上开展