石莲学校脚印文化简介

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1、全力打造“脚印文化”树立“点滴进步见成长”的育人思想一、“脚印文化”的背景南川区石莲乡中心小学校，办学历史悠久，文化源远流长。经过一代又一代老师们默默无闻的奉献和孜孜不倦的求索，我校的发展可谓一步一个脚印，一年一个台阶，教学质量稳步上升，成为南川区教学质量优秀学校，社会声誉不断提高。为此，结合我校一直坚持的团结进取、踏实肯干的精神，提出了“一步一个脚印，走好每一步”为主题的“脚印文化”。坚持“每天进步一点点”的办学理念，使学校全体师生在工作和学习中，注重每一个层面，每一个环节，每一个细节，由小而大，开拓进取，

2、成就梦想，营造一个蒸蒸日上的文化生态环境。二、“脚印文化”的内涵1、立德树人，脚印走正《左传》载有“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽”。《管子》有言：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人”。“立德树人”是我国历代教育者共同遵循的原则。走得正，才能立得直。人生的悲哀，莫过于留下两行歪斜的脚印。人生的过程，就是道德长跑的过程。每一个脚印都能丈量出人格的高下。道德修炼是相伴终生的事情。“脚印不能歪斜”，应当作为我们一生的提醒！2、千里之行，始于足下老子曰：“合抱之木，

3、生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下”。再伟大的目标也不能诞生在希望和等待之中。再宏大的理想，也要从当今“足下”迈出。所以，只有走好人生每一步，一步一个脚印地走，而且要走得精彩绝妙。将平凡的事情上千上万遍地做好，就是不平凡。我们的教育教学与学习都要日清日结，一步一个脚印。脚印在许多时候是以文本的形式收藏的，读书是对别人的脚印进行扫描的过程，写作就是对自己的脚印不断收藏的过程。今日事，今日毕，雷厉风行，决战今天，才能胜于明天。才能走向美好的未来。3、脚踏实地，成就梦想我校坚持以邓小平理论，三个代表重

4、要思想和科学发展观为指导， 坚持以制度引领人，以情感去凝聚人，以服务去发展人，促进学校规范化、精细化、人本化、特色化。力求在学校的精神文化、制度文化、行为文化、物质文化四个层面都能彰显“脚印文化----走好每一步”。坚持以“办人民满意的教育”为宗旨,以全面实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，突出“点滴进步见成长”，贯彻落实到各项工作之中，以“每天进步一点点”鼓励师生主动成长。形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。三、“脚印文化”的建设与实施（一）、注重学校物质文化建设，构建精美

5、的校园环境。我校的物质文化建设以“脚印文化”为指导，坚持科学发展观，坚持以人为本、育人优先、重在建设、协调发展的设计理念，紧紧围绕学校的发展战略，系统规划、整体推进、分步实施，注重继承与创新相结合、科学精神与人文精神相结合、发展共性与突出个性相结合，面向未来、与时俱进，使学校的校园环境建设和形象设计能充分凸现学校多元文化相融合的特色，塑造我校独特的品牌形象。1、“脚印”----我校的文化图腾人不可没有敬畏，心灵不可没有图腾。脚印的形象俨然幻化成一种思想融入石莲教育人的心灵，继而成为教师和学生的一种行为模式，成

6、为我们心灵的图腾。在学校的校门口，依托专业设计人员和全体教职员和学生、家长的共同参与下，堆砌了一个大脚板，上面书写“走好每一步”，时刻提醒着全体师生。学校的班牌均以脚印的图形，上面标识有年级、班主任、口号及中队名称等等。2、构建校园文化长廊注重校园环境建设，重点是打造具有“脚印文化”气息的外墙文化、走廊文化、教室文化、办公室文化、教学楼文化，宿舍文化。构建具有艺术气息和人文气息的现代学校氛围，营造整洁舒适、文明向上、快乐温馨的学习、工作、生活环境。3、以“三风”建设为抓手体现“脚印文化”校训：每天进步一点点校

7、风：团结合作进取教风：爱生务实求真学风：自信乐学善思（二）、一步一个脚印，从小事做起1、遵守《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，以此为学生的日常学习、活动、生活等的标准文件。2、细节入手，让学生养成良好的习惯全体师生努力践行“每天进步一点点”，培养学生形成良好的行为习惯和学习习惯。让每个女孩都具有淑女风范，让每个男孩都具有绅士风度。在学校做一个有个性、会学习、知荣耻的好学生；在家庭做一个有孝行、会自理、担责任的好孩子；在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民。3、每天必须完成六件事，达到每天进步一点

8、点的目的我校通过具体的要求，来达到培养学生的不断进取的目的。要求每天必须完成六件事：一是要整好容，注意仪表整洁，扫好地，让学生明白“一屋不扫，何以扫天下？”二是每天养成读书半小时的习惯，无论多忙，自己都要挤出时间去阅读。三是每天坚持认真练字，可以就写几个字，要用心去写。四是每天坚持写日记或读书笔记，留心观察，可以写身边的人、事。五是每天帮家里做一件家务活，六是要勤反思，睡前要总结每天的得失。（三）、