京师范大学励耘优秀人才培养计划实施方案

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1、动漫高端人才联合培养实验班计划实施方案联合工作组2012年5月14目录一、指导思想3二、总体目标3三、培养模式41.构建协同育人新机制42.改革课程体系53.强化实践教学环节54.全面实施导师制65.改革教学方法手段66.改革学习评价方式67.拓展学生国际视野78.坚持因材施教、扩大学生选择79.加强教师队伍建设7四、管理模式81.组织机构及其职责82.学生选拔与管理93.教师聘任与考核10五、氛围营造101.营造学生身心和谐发展的氛围102.营造浓厚的学习、学术氛围10六、条件支持101.设立专门的教学建设与改革项目102.全面开放图书馆和信息资源平台113.创造更多的科

2、研训练机会114.加强实践基地建设115.提供教学条件和食宿保障116.经费保障12七、工作计划12（一）准备阶段（2012年3月—2012年8月）12（二）实施阶段（2012年9月—2015年8月）12（三）总结完善阶段（2015年9月—2016年6月）13（四）后续工作阶段（2016年6月—2019年7月）13八、培养方案131.培养目标132.学制、学分和学位133.课程体系14九、经费管理1414动漫高端人才联合培养实验班计划实施方案一、指导思想为贯彻落实《国务院办公厅转发财政部等部门关于推动我国动漫产业发展若干意见的通知》精神，根据《教育部办公厅文化部办公厅关于启

3、动实施动漫高端人才联合培养实验班计划的通知》要求，培养适应国家、社会需求的动漫高端人才，实施北京师范大学、中国传媒大学、北京电影学院三校联合培养动漫高端人才实验班计划，充分发挥三校教育资源特色和优势，积极利用海外优势教育资源，借鉴国内外动漫人才培养先进经验，以全面实施素质教育为主题，以提高动漫人才培养质量为核心，以创新动漫人才培养模式为重点，以加强实践环节为突破口，深入探索动漫人才培养规律，深化动漫教育教学改革，着力培养高素质动漫高端人才，服务国家科学发展，促进经济发展方式转变，推动社会主义文化大发展大繁荣。二、总体目标改革培养模式。实施导师指导下的开放式“宽口径、厚基础、

4、重创意、强实践、宽视野、个性化”动漫人才培养模式。不断深化教育教学改革，完善课程体系、改革课程设置，改革教学内容、教学方法和手段，改革考核评价方式，实施小班授课、导师制和工作室制度，加强因材施教，强调个性化培养，扩大学生自主选择权，14拓展学生的国际视野，加强学生非智力因素培养。夯实动漫创意、技术与文化产业经营管理基础，实现理论学习与创作实践深度融合。改革管理模式。三校组成跨校联合体，共同举办动漫高端人才联合培养实验班(简称实验班)，形成“三校一体、四年一贯、校企合作、协同育人”的动漫人才培养机制。成立“动漫高端人才联合培养实验班计划”专家工作组等相关组织，每学年秋季学期在

5、三校当年录取的新生中选拔21名本科生进入实验班，每校7名，招收四届学生。改革学生管理办法，教学和学籍管理办法，以及教师聘用和考核办法等，形成有利于动漫高端人才成长的管理机制。培养动漫高端人才。在改革人才培养模式、创新管理模式的基础上，配备一流的师资，提供一流的学习条件和环境，营造一流的学术氛围和开放的交流平台，努力把学生培养成为具有良好的人文艺术素养，系统掌握动画及相关学科理论知识和前沿制作技术，具有艺术探索精神和创作实践能力，能够在动漫产业的核心领域从事策划、创意、编剧、导演、设计及制作等工作的高端复合型创新性人才。一、培养模式实施导师指导下的开放式“宽口径、厚基础、重创

6、意、强实践、宽视野、个性化”动漫人才培养模式。1.构建协同育人新机制充分发挥北京师范大学、中国传媒大学、北京电影学院各自特色和优势，加强高校之间、高校与企业之间的交流与合作14，在教学内容设计、教学资源开发、教学团队建设、实践基地建设等方面，实现优势互补、资源共享，合作共赢，形成“三校一体、四年一贯、校企合作、协同育人”的新机制。1.改革课程体系构建由人文艺术素养课程、学科基础课程、专业课程、课外实践课程四大模块构成的课程体系。改革课程设置，更新教学内容。既强调学生人文艺术素养的培养，又强调理论与实践的结合，更强化了实践教学环节。课程修读管理采取必修课和选修课相结合的管理模

7、式，既保证学生全面发展，又促进学生个性化发展。核心课程聘请国内外高水平师资开设。积极引进和选用国际一流教材、案例。加强学生综合素养、学科基础、专业能力的培养，提高动漫高端人才培养质量。2.强化实践教学环节构建由认知实践、技能实践、专业实践、毕业创作与毕业实习组成的贯穿四年的实践教学课程体系，实现人文素养视觉化、动画流程感知化、动画实践项目化、毕业创作品质化，并通过学术沙龙、参展参赛、交流考察、参与高端项目实践和驻一流企业实习项目等灵活多样的方式，开展业内外、校内外交流与合作。倡导自主探究学习与团队合作创新相结合。设