艰难的国运与雄健的国民新

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1、田汉作词,聂耳作曲起来!不愿做奴隶的人们!把我们的血肉,筑成我们新的长城!中华民族到了最危险的时候,每个人被迫着发出最後的吼声!起来!起来!起来!我们万众一心,冒着敌人的炮火前进,冒着敌人的炮火前进!前进!前进!进!!义勇军进行曲中华人民共和国国歌同学们，这是我们每个中国人都非常熟悉的中华人民共和国《国歌》。这首歌，正如歌词中所说的那样，是在“中华民族到了！最危险的时候”创作的。她如战鼓震撼了中国人的心，她激励着一代又一代中华儿女为保卫和建设自己的家园,克服重重困难，执著向前。历史的车轮滚滚驶进了崭新的二十一世纪，中国人民用自己的勤劳智慧写下了一首回肠荡气的壮

2、丽的史诗。中国迎来了属于自己的辉煌与骄傲。正因为如此，有一些人，我们应当永远怀念，是他们赋予了共和国新生；有一些话语，我们应当永远铭记……伟大的革命家李大钊，曾在上世纪20年代,也是在我国处在艰难的时候，创作了一篇震撼人心的文章，她同样也激励着中国人努力冲破一切困难，奋勇向前。艰难的国运与雄健的国民李大钊执教教师：丰县顺河初级中学刘菊英李大钊（1889—1927），字守常，河北人。五四运动的领袖之一，中国共产党的创始人之一，学者、诗人、伟大的马克思主义者。与陈独秀并称为“南陈北李”.1927年被军阀张作霖杀害于北京,时年仅三十八岁。他的诗文被鲁迅誉为“革命史上的丰碑”

3、。了解作者了解背景当时，帝国主义列强虎视眈眈，国内军阀混战，人民生活在水深火热之中。部分五四运动期间一度觉醒的知识分子又陷于迷惘之中，走到了十字路口。他们有一腔爱国热血，却看不到中国的希望，不知所措地叹息、彷徨。李大钊等革命先驱者已找到了中华民族的希望之光，他们全身心地投入救国救民的伟大事业之中。在这篇文章中，李大钊告诉人们，不要为面前的困难吓倒，有困难，但更有希望；与困难作斗争，趣味无穷。企望动员更多的人投身于救国救民的伟大事业中。一（xiè）千里险（jùn）丛山（dié）岭　阻（yì）逼（xiá）奇趣横生（qíqū）浊流滚滚旅行_____李大zhāo____泻峻叠

4、抑崎岖狭zhuóhéng根据汉字写拼音或根据拼音写汉字lǚ钊逼狭：崎岖：阻抑：回环曲折：亦复如是：雄健：形容很狭窄。形容山路不平。阻止、抑制。曲折环绕。同样如此，也是这样。强健有力。解释词语朗读听读、朗读要求：1、读准字音2、饱含感情朗读（充满乐观，铿锵有力）3.先听读课文，后齐读课文。细读感知大声朗读课文一遍，归纳文章各段大意。第一段，说明人类历史的道路是不平坦的，只有靠雄健的精神才能冲过艰难险阻的境界。第二段，以长江大河比喻民族生命的进程。长江大河有时在平原上一泻万里，有时却在丛山叠岭中回环曲折，极其险峻，民族生命的进程“亦复如是”。第三段，以旅途征人以冒险为美趣

5、比喻“人类在历史上的生活”。旅途征人“走到崎岖的境界”，“愈能感到一种冒险的美趣”。而“人类在历史上的生活正如旅行一样”。第四段，谈“中华民族现在所逢的史路”。把艰难的国运与雄健的精神联系起来，点出了题目。第五段，用扬子江、黄河精神高度概括中华民族的英雄气概和战斗风貌，号召民众以雄健精神，用顽强斗争创造未来。同学们，每个国家，每个民族，乃至每个人在前进的道路上，都会遇到各种各样的困难，面对困难，我们就是要靠雄健精神：冲破一切艰难险阻，像奔流不息的长江、黄河那样勇往无前。默读课文，回答下列问题。1思考:“艰难的国运”的具体含义是什么?第四节开头的一句：中华民族现在所逢的

6、史路，是一段崎岖险阻的道路。第五节中间的一句：目前的艰难境界，那能阻抑我们民族生命的前进。由此可见，“艰难的国运”有两个方面，一、是时代性，“现在”“目前”——1923年，是作者所处的那个时代，那个社会环境。军阀混战，帝国主义列强入侵，内外反动势力相互勾结，疯狂镇压进步革命力量，国家和民族到了非常时期，前途茫茫。二十年代的国家命运。二、是艰难国运的严重性——“崎岖险阻”、“艰难境界”。2试阐释文中提倡的“雄健的精神”。“雄健的精神”，也就是民族的精神。“扬子江及黄河遇见沙漠、遇见山峡都是浩浩荡荡地往前流过去，以成其浊流滚滚、一泻万里的魄势。”“雄健的精神”也就是这种冲

7、破一切艰难险阻，勇往直前的精神。“雄健的国民”表现了国民的一种大无畏精神，一种乐观的精神。3哪些词语表现了国运的艰难？哪些词语显示了国民的雄健？艰难的国运：回环曲折极其险峻崎岖险路雄健的国民：奇绝壮绝壮美的趣味浩浩荡荡浊流滚滚一泻千里4“艰难的国运”与“雄健的国民”之间有什么联系？只有雄健的国民才能扭转艰难的国运；惟有在艰难的国运中建造国家才更能锻炼、造就国民的雄健精神。艰难的国运雄健的国民造就改变艰难的国运与雄健的国民有什么内在的联系？艰难的国运雄健的国民雄健的精神林则徐鸦片战争李大钊五四时期北伐战争叶挺刘胡兰抗日战争解放战争董存瑞黄继光抗美援朝人